大班音樂活動池邊的小孔雀教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，初步感受音樂的旋律，了解ABA音樂的結構，創編與節奏較相配的動作，表現A段的抒情緩慢和B段的跳躍明快，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看池邊的小孔雀教案吧。

 　　活動目標
　　1、初步感受音樂的旋律，了解ABA音樂的結構。
　　2、創編與節奏較相配的動作，表現A段的抒情緩慢和B段的跳躍明快。
　　3、根據音樂創編不同的動作，并且力求動作比同伴優美，使別人愿意向自己學習。
　　4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
　　5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　活動準備
　　1、熟悉樂曲并能熟練彈奏樂曲，或有此樂曲磁帶。
　　2、預授孔雀舞基本舞步。

　　活動過程
　　1、傾聽音樂，感受ABA的結構。
　　（1）聽聽哪段是小孔雀來到寧靜的小池邊梳妝打扮。感受A段的抒情、優美。
　　（2）聽聽哪段是小孔雀在高興地嬉水和跳舞，感受B段的明快、跳躍。
　　2、分段欣賞音樂，并用動作表現。
　　（1）聽A段，說說有什么感受（優美、抒情）。
　　這段音樂小孔雀在什么？可以用哪些動作來表示？啟發用不同動作表現。并讓幼兒模仿同伴優美的動作。
　　（2）聽B段，談談有什么感受（節奏較快、跳躍）
　　這段小孔雀在干什么？可以有哪些動作來表示小孔雀高興地嬉水，哄鬧和跳舞？鼓勵幼兒動作比別人優美，好看。
　　3、完整欣賞音樂，用相應的舞蹈動作與音樂節奏相配，幫助幼兒感受理解音樂。
　　（1）聽音樂，有節奏地動作。
　　（2）合作跳舞，啟發幼兒二、三只孔雀相互嬉水、比美，或者一人當池中倒影，一人當孔雀。根據能力強弱教師幫助結伴或自選舞伴。
　　（3）教師把幼兒創編的優美動組合成舞蹈，帶領全體幼兒練習并享受其中的美感和快樂。

　　活動反思
　　藝術欣賞一直是我們研究的課題，而選擇欣賞內容也尤為重要，對于中班的孩子來說一直是在藝術欣賞的氛圍中感受著藝術帶來的快樂和美的熏陶。那么歌曲欣賞，名曲欣賞，名畫欣賞已經都嘗試過了，惟獨舞蹈欣賞沒有嘗試。
　　因此我選擇了這節活動和孩子一起來感受這種經典作品的音樂美，動作美，服裝美。我在設計的時候主要是把了解名族舞蹈的特點，優美的造型動作作為重點來欣賞。