中班美術(shù)活動借形想象畫—舞動的小手教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動重難點(diǎn)，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過舞動雙手讓幼兒參與到音樂中，感受音樂的歡快，激發(fā)幼兒的雙手作畫的興趣，根據(jù)畫面引導(dǎo)幼兒借形想象，并用語言簡單表述、培養(yǎng)幼兒間的合作意識，適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動課，快來看看借形想象畫—舞動的小手教案吧。

 　　活動目標(biāo)：　　
　　1、 通過舞動雙手讓幼兒參與到音樂中，感受音樂的歡快，激發(fā)幼兒的雙手作畫的興趣。
　　2、 根據(jù)畫面引導(dǎo)幼兒借形想象，并用語言簡單表述、培養(yǎng)幼兒間的合作意識。
　　3、 喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
　　4、 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
　　5、 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：
　　音樂“我愛洗澡”（帶歌詞和不帶歌詞的各一個）、紅黃黑顏色各一個、1開大白紙若干。

　　活動重難點(diǎn)：
　　活動重點(diǎn)：通過舞動雙手讓幼兒參與到音樂中，感受音樂的歡快。激發(fā)幼兒的雙手作畫的興趣。
　　活動難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒借形想象，并簡單表述。

　　活動過程：
　　1、 導(dǎo)入：音樂“我愛洗澡”（不帶歌詞的），孩子們聽過嗎？我們一起來拍拍手，小手拍出來的聲音是啪啪啪，這是是小手相互跳舞。
　　2、 用不一樣的方式打節(jié)奏。你還能用小手拍哪里？用小手拍桌子的聲音是砰砰砰的，這是小手在桌子上跳舞，那么如果小手在紙上跳舞會怎么樣呢？
　　3、 幼兒分組嘗試雙手在紙上跳舞。請你分別沾自己的喜歡的一種或兩種顏料，聽到音樂后開始雙手在紙上跳動，跳完后（用濕毛巾及時幫幼兒擦拭小手）請仔細(xì)觀察小手變成了什么？用棉棒勾勒出來。
　　4、 雙手用棉棒勾勒小手外形，然后和同伴的變成一個好聽的故事
　　5、 相互說說自己編的故事，鼓勵個別幼兒大膽回答。我們的小手在紙上跳出了一個美麗的故事，接下來讓我們的小手休息一下吧！
　　6、 放帶歌詞的音樂“我愛洗澡”和孩子們一起跳起來。

　　活動反思：
　　通過這次活動希望能提醒其他老師在組織類似活動時一定要多給孩子機(jī)會，因?yàn)楹⒆觽兊膭?chuàng)意比起成人是有無限潛力的。各位老師對我提出的寶貴意見我會吸收在日常教學(xué)中多加注意。慢慢磨練自己，真正的做到不論什么活動都是以孩子為中心的!