中班美術活動繪畫《牛年畫牛》教案反思主要包含了活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，激發幼兒對美術活動的興趣，提高幼兒的觀察力和想象力，增強繪畫技能，適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看繪畫《牛年畫牛》教案吧。

 　　活動目標：
　　1.激發幼兒對美術活動的興趣。
　　2.提高幼兒的觀察力和想象力，增強繪畫技能。
　　3.學習小牛的擬人畫法，能為畫面添加上喜慶的色彩。
　　4.喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
　　5.鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

　　活動重難點：
　　重點：學習小牛的擬人畫法。
　　難點：掌握好牛的比例關系。

　　活動準備：
　　物質--教師范畫、每人一套36色油畫棒、黑色水筆一支。
　　知識--簡單了解牛的外形特征，知道什么是“唐裝”。
 
　　活動過程：
　　一、導入：
　　談話引入主題，出示教學范畫。
　　提問：今年是什么年？小牛長的什么樣？（請幼兒根據自己的知識經驗介紹牛的外形特征）
　　過渡語：今天有位牛寶寶為小朋友們送來了禮物。（出示范畫）

　　二、展開：
　　1.根據牛的特征，示范牛頭的畫法。
　　指導語：先畫牛的大鼻子，像顆摔倒的大花生；鼻子上面畫牛臉，寬寬大大立中間；從上到下來添加，頭頂畫牛角，牛耳分兩邊，眼睛瞪得大，哞哞叫的歡。
　　2.結合幼兒的生活經驗，示范小牛的擬人畫法。
　　（1）發散思維，聯想生活。
　　提問：過新年，小朋友會穿上什么樣的衣服？（紅紅的、嶄新的衣服，喜歡穿唐裝） 指導語：我也給小牛做套漂亮的新唐裝吧。
　　（2）講解示范小牛的擬人畫法。
　　指導語：梯形變新裝，胳膊舉得高，一手掛燈籠，一手放鞭炮；男孩愛穿褲，女孩愛穿裙，新衣穿身上，小牛樂陶陶。
　　（3）觀察范畫，引導幼兒感受畫面的喜慶。
　　提問：看到這位牛寶寶，你有什么感覺？（很喜慶、很開心、紅紅火火）
　　指導語：牛年畫牛，今天就讓我們一起來畫開開心心過大年的牛寶寶。
　　3. 指導幼兒繪畫，教師巡回指導。
　　（1）指導幼兒的繪畫姿勢，注意握筆和坐姿。
　　（2）提示幼兒起筆要把握好牛鼻子的畫法，牛鼻子的大小和位置，決定了牛寶寶的大小和位置。
　　（3）結合自己過大年時候的情景，為牛寶寶穿上漂亮的新裝，用色要均勻。
　　（4）及時對有創意的幼兒作品進行點評，支持幼兒大膽的想象。

　　三、結束： 舉辦“牛寶寶大聚會”作品展，比一比誰的牛寶寶最神氣。

　　活動反思：
　　充分肯定幼兒的創作表現。我不做示范，讓幼兒根據對圖片上奶牛特征的認知，和老師一起總結出畫奶牛的基本方法，然后再放手讓他們大膽作畫。繪畫中我只要發現一點點與大家不同的特好的畫面或畫法，就及時拿起作品啟發大家學學或者也可以創作出與眾不同的更棒的作品。在老師的不斷肯定激勵下，孩子們會更膽大去創作，較好的作品效果也就出來了。