中班音樂活動小袋鼠摘果子教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，通過游戲學唱歌曲《小袋鼠摘果子》，體驗歌唱時愉快的情緒，培養幼兒對歌曲的興趣，學習休止符的唱法，訓練幼兒的節奏感，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看小袋鼠摘果子教案吧。

 　　活動目標：
　　1、通過游戲學唱歌曲《小袋鼠摘果子》，體驗歌唱時愉快的情緒，培養幼兒對歌曲的興趣。
　　2、學習休止符的唱法，訓練幼兒的節奏感。
　　3、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。
　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：
　　小袋鼠頭飾、頭巾、袋子每人一套，節奏譜、錄音機、磁帶。
 
　　活動過程：
　　一、 開始部分
　　1、聽音樂學小袋鼠跳進活動室，安靜入座。
　　2、練聲，用C、D、F調向客人問好。
　　3、復習聲勢節奏《摘果子》，引出課題。
 
　　二、基本部分
　　1、幼兒扮演小袋鼠摘果子，熟悉音樂旋律。
　　2、教師交待歌曲名稱，清唱歌曲。
　　3、幼兒跟老師一起練習歌詞兩遍。
　　4、跟音樂學唱歌曲，突出重點，學會唱休止符，要唱的短促、有彈性。
　　5、邊唱歌曲邊表演。

　　三、結束部分
　　1、慶祝豐收，跳《豐收舞》
　　2、邀請客人一起跳舞，慶豐收。
　　3、將果子送給客人一起品嘗，自然結束。

　　活動反思：
　　音樂藝術工作的聽、唱、演奏，以及對音樂作品的理解、分析、處理等方面的音樂能力，是在音樂實踐活動能力的基礎上，不斷提升的。(如掌握制定教育工作的案例、備課、組織音樂教育活動、進行自我評析能力等)只有在實踐活動中不斷積累，才是提升音樂教育能力的前提。提高教師音樂素質的最終目的，是為了促進孩子的發展。給孩子更多自主的空間，更好地促進他們的成長。