小班主題活動環保小標兵教案反思主要包含了設計意圖，活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，練習向指定方向跑，增強快跑的能力，養成良好的衛生行為習慣，增強環保意識，適合幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看環保小標兵教案吧。

 　　設計意圖：
　　小班幼兒進入幼兒園時間較短，他們身體的基本活動能力較差，所做的動作往往不夠協調。本人根據幼兒思維活動一般帶有具體形象性，喜歡模仿，容易對游戲中的情節、角色、動作過程產生興趣的特點，著手設計了“環保小衛士”體育活動，用以幫助我班幼兒改善其協調能力。

　　活動目標：
　　1、練習向指定方向跑，增強快跑的能力。
　　2、養成良好的衛生行為習慣，增強環保意識。
　　3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
　　4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
　　5、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

　　活動重難點：
　　重點：能向指定方向跑；
　　難點：增強快跑的技能。

　　活動準備：
　　1、用大紙箱制作的垃圾箱2個；分放在場地的一端。
　　2、將幼兒與教師以往收集的若干紙盒、食品袋等“廢舊物品”四散于場地內。

　　活動過程：
　　1、以活潑的音樂為背景，讓幼兒學小動物走路，作為活動的引子。
　　①我們一起來學學小動物們走路吧！（學烏龜爬，小兔跳，小鳥飛，馬兒跑等）
　　②游戲《垃圾桶》
　　a.念兒歌：走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個垃圾桶。
　　b.游戲規則用游戲《大皮球》。（垃圾桶空了/滿了/破了/補好了/運走了）
　　2、組織游戲《環保小標兵》
　　①觀察場地的環境，萌發環保意識。 我們場地上有許多垃圾，這么臟，可怎么辦呢？（一起想辦法：一起把它們撿起來扔到垃圾桶里）
　　②介紹游戲規則。 從綠線出發，向指定的垃圾區域快跑，并將垃圾扔到垃圾桶中，跑回來，比比誰跑得快。（教師示范與幼兒個別示范結合，注意幼兒跑步時手臂的擺動。）
　　③組織游戲《環保小標兵》
　　提醒幼兒每次只撿一樣垃圾，等垃圾全部撿完再跑回來。（游戲2遍）
　　3、放松活動《我的本領大》。
　　念兒歌做動作《我的本領大》，回活動室。（我學小兔跳跳跳，我學毛毛蟲爬爬爬，我學皮球滾滾滾，我學小馬跑跑跑，我學飛機飛飛飛，我學解放軍走走走，我的本領多么大。）

　　活動反思：
　　本次活動以活動場地變臟了為引入點，采用了激勵的、親切的口吻，雖然讓幼兒用眼睛去觀察了，用行動去解決了。但此次活動環節設置上缺乏游戲性，對于小班年齡段的幼兒來說似乎缺乏吸引力，而且活動量也不夠充足，活動中針對幼兒基本動作的指導過于弱化，導致活動沒有象預期地那樣達到高潮，未能激發幼兒的興奮點。當然，此次活動也不甚完美。例如：活動中，對“弱勢個體”關注不夠或關注地還不夠細致、全面，有待于在今后的教育活動中予以改善。