大班語言活動“六一”節真快樂教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，引導幼兒大膽講述過“六一”節的歡快情景，鼓勵幼兒用繪畫來表現節日中最感興趣的情景或最開心的時刻，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看“六一”節真快樂教案吧。

 　　活動目標
　　1、引導幼兒大膽講述過“六一”節的歡快情景。
　　2、鼓勵幼兒用繪畫來表現節日中最感興趣的情景或最開心的時刻。
　　3、培養幼兒愿與朋友分享快樂之情。
　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備
　　1、幼兒園過“六一”節的錄象片段。
　　2、圍繞“六一”兒童節啟發幼兒談論、交流。
　　3、紙、筆。

　　活動過程
　　1、引導幼兒講述“六一”節的快樂。
　　（1）昨天是什么日子？這天你過得怎么樣？
　　（2）討論：為什么覺得快樂？你都做了哪些事？（幫助幼兒回憶過“六一”節的情景：一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等）
　　2、講述別人的快樂。
　　（1）昨天楊老師把小朋友在玩游戲時高興的樣子都拍下來了，我們來看一看錄象里誰很快樂，他在做什么？
　　（2）你看到誰很快樂，他在做什么？
　　3、講述最感興趣或最高興的一件事。
　　“六一”節使你最感興趣或感到最高興的一件事是什么？
　　4、用繪畫來表現自己的快樂。
　　（1）“六一”節給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧！
　　（2）幼兒作畫，教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。（播放歌曲“快樂的六一”）
　　（3）把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結伴欣賞并交流作品。
　　（4）集體欣賞，請個別幼兒來介紹一下作品。
　　5、下一節課我們再把這些畫打扮一下，老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊，早上爸爸媽媽送你來的時候，請他們翻翻我們的小畫冊，讓他們一起來分享我們的快樂，好嗎？

　　活動反思
　　孩子們都非常開心、活躍，如果準備的更充分肯定更好。