大班語言活動《幸福的一家人》教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過活動，熟悉和了解班級小伙伴，讓幼兒在集體中介紹自己的家人，增進喜愛家人的情感。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看大班語言《幸福的一家人》教案吧。

 活動目標 ：
 1. 通過活動，熟悉和了解班級小伙伴。
 2. 讓幼兒在集體中介紹自己的家人，增進喜愛家人的情感。
 3.能集中注意力傾聽別人說話，學習用“我有…還有”句式做介紹。
 
 活動準備：
 1.課件-圖片：吃米糕的家人，幸福的一家人
 2.班級小朋友 “全家福”照片。
 
 活動過程
一、導入
圖片演示-幸福的家人
1.小朋友你們能看出來，床上睡覺的是誰嗎？
（引導幼兒說出，爸爸，媽媽，寶寶）

2.他們為什么會睡在一起呢？
（他們是一家人）

3.教師給幼兒示范介紹家人
我有爸爸，我有媽媽，我有愛人，我有兒子，還有我自己。
小結：我們每個人都有自己的家，家很溫暖，很舒適，我們每天生活在家里，我們都很愛自己的家。

二、展開
教師引導寶寶介紹家人
1.小朋友你們家里都有誰？能給老師和小朋友說一說嗎？
鼓勵幼兒大膽在集體面前，介紹自己的家人，提示幼兒把家里人都能說出來
我有我爺爺，我有我奶奶，我有我爸爸，我有我媽媽，還有我自己。

2.圖片：吃米糕的家人
小朋友，你能看出來，吃米糕的這一家人是誰嗎？
（讓幼兒自由議論，給膽小的幼兒提供說話的機會）

3.班級幼兒集體照片
（1）你們認識照片上的這些寶寶嗎？
誰找到自己了？
（激發幼兒情緒，自由發言）
（2）老師說一個寶寶的名字，比比看誰先把他找出來好不好？
幫助幼兒相互熟悉和了解小伙伴。
如：一個很喜歡上幼兒園的 ×××寶寶。
一個吃飯不挑食的×××寶寶。
一個愛幫助小伙伴的×××寶寶。

4. 放松幼兒情緒，提示他們到屏幕前看照片，鼓勵寶寶之間互相看看、說說，進一步感情交流。

三、結束

歌表演《可愛的家》活動結束。

活動延伸

回家后，給自己的家人介紹小朋友的家人。