大班語言游戲活動火車站教案反思主要包含了游戲目標，游戲準備，游戲玩法，游戲建議，游戲反思等內容，通過玩玩、講講發展幼兒的語言表達能力、初步認識草字頭，激發幼兒學習語言的興趣、及協作能力，適合幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看火車站教案吧。

 　　游戲目標：
　　1．通過玩玩、講講發展幼兒的語言表達能力、初步認識草字頭。
　　2．激發幼兒學習語言的興趣、及協作能力。
　　3．使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
　　4．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　5．通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　游戲準備：
　　1．墻面布置漢字：“火車站”。紅色、黃色、藍色卡紙剪成的火車頭各一個。
　　2．漢字卡片：“花”、“草”、“苗”。
　　3．紅色、黃色、藍色的長方形小卡片(車廂)、水彩筆、雙面膠若干。
　　4．幼兒操作字卡人手一份。

　　游戲玩法：
　　一、激發興趣
　　老師提問：“火車站”馬上就要發車了，今天的第一列火車帶來了哪個字寶寶呢?

　　二、猜謎識字
　　1．請一位幼兒看火車頭后面“花”的圖片，提出要求：不能說出這樣東西的名字，要用自己的話說出這樣東西是什么樣子的，讓大家猜一猜是什么?(誰第一個猜出來，就請誰把“花”的字卡貼上火車頭，表示發車)
　　2．請幼兒在自己操作的字卡中找出“花”字并認讀。
　　3．同樣以猜謎識字法認識“草”和“苗”。
　　4．比較三個字的相同之處：你們發現這三個字寶寶有一個什么秘密嗎?(幼兒發表意見)
　　老師小結：這三個字寶寶都戴了一頂草帽，這頂草帽我們叫它“草字頭”。

　　三、說說、畫畫玩組詞
　　1．我們的字寶寶有許多好朋友，要請小朋友把這些朋友找出來并送上火車，讓字寶寶帶它們去旅游。比一比，哪列火車接的朋友最多?老師舉例：比如，“花朵”、“草帽”、“小樹苗”。
　　2．幼兒分成三組，每一組管一個字寶寶列車，說出許多有這個字寶寶的詞語，不會寫的字可以用畫畫代替。
　　3．幼兒分組合作，老師觀察，給予適當幫助、指導。
　　4．交流：每一組派兩位幼兒將同伴想到的詞語告訴大家，并將正確的、合適的詞語接上火車頭。
　　5．老師將幼兒用畫畫代替的詞語寫出來，貼在“車廂”的上面，幫助幼兒認識與鞏固。
　　6．組織幼兒用火車上的詞語講優美的句子。

　　游戲建議：
　　本方案適合大班幼兒，學習型區域活動

　　游戲反思：
　　1、 上課時我會讓他們的發言權多一些，盡量讓他們多與老師小朋友開口說話，鍛煉孩子的口語表達的能力。
　　2、大家在一起玩游戲的時候，我會讓他們來觀察小朋友，讓他們與老師示范動作，讓他們感受到都是老師的好寶寶。孩子的教育不光是在幼兒園教育，家庭教育也非常重要。孩子和家里人之間的親和力比較強，易溝通，放學的時候我會與家長溝通，讓家長與孩子交談，關于幼兒園的事情，詢問一下他們與其他小朋友的相處關系及其他們的點滴瑣事，讓他們喜歡說話善于交流。