小班語言活動勤勞的人起得早教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，知道故事名稱，了解故事的情節，豐富詞匯：勤勞；了解蜜蜂、牽牛花、公雞、貓的有關特征，適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看勤勞的人起得早教案吧。

 　　活動目標：
　　1 、知道故事名稱，了解故事的情節。
　　2 、豐富詞匯：勤勞；了解蜜蜂、牽?；ā⒐u、貓的有關特征。
　　3 、知道勤勞好，愿意做勤勞的人。
　　4 、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
　　5 、領會故事蘊含的寓意和哲理。

　　活動準備：
　　故事插圖、紙偶（山羊、蜜蜂、太陽、牽?；?、貓）豐富幼兒有關蜜蜂、牽?；?、公雞、貓的特征

　　活動過程：
　　1 、謎語、引出公雞、貓、太陽；
　　2 、出示紙偶蜜蜂、牽?；ā⒐u、貓，帶著幼兒說一說謎語，講一講它們的特征； 　　
　　a 、蜜蜂在清晨就開始采蜜； 　　
　　b 、公雞在清晨太陽快出來的時候打鳴； 　　
　　c 、牽?；ㄔ谔杽偵饡r候就開放； 　　
　　d 、貓在夜里捉老鼠；
　　3 、教師運用故事插圖有表情地講述故事；
　　4 、出示小山羊紙偶，以小山羊的口吻通過問答指導幼兒回憶故事內容。“我是小山羊，小朋友喜歡我的故事嗎？記得故事里有誰呀？”“我第一次向誰學習，我們說了什么？”教師總結性講述。誰比蜜蜂起得早？誰比牽?；ㄆ鸬迷?？誰比太陽起得早？誰比公雞起得早？邊回憶邊出示相應的紙偶。
　　5 、引導幼兒理解故事的主題獲得相關的認識。小朋友喜歡故事里的誰？為什么喜歡它？（知道勤勞好，虛心學習好）“為什么要早起呢？不早起有什么不好？”告訴幼兒早起的好處，早起能做很多事情，早起好鍛煉身體，使身體健康，睡懶覺不好，是壞習慣。

　　活動反思：
　　活動內容淺顯易懂，符合小班幼兒的年齡特點，生動形象的活動教具以及動畫課件很好地吸引了每個幼兒，讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。在活動過程中，將故事分為兩部分出現，一方面設置了懸念，增強了幼兒的興趣，另一方面避免了因提問、思考集中出現而導致幼兒出現視覺和精神疲勞。