小班語言活動幼兒園里真快樂教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，區角活動，活動反思等內容，讓幼兒了解正確的坐姿及傳書、收書、劃指的方法，引導幼兒初步對文字的興趣，適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看幼兒園里真快樂教案吧。

 　　活動目標
　　1．讓幼兒了解正確的坐姿及傳書、收書、劃指的方法。
　　2．引導幼兒初步對文字的興趣。
　　3．理解兒歌：幼兒園里真快樂。
　　4．認讀：哥哥、姐姐。
　　5．愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　活動準備
　　1．《幼兒聽讀游戲識字》第一冊（人手一本）、錄音機、磁帶。
　　2．字條“跟讀”、“手指字、耳朵聽、眼睛看書讀出聲”、“手指字、耳朵聽、眼睛看書不出聲”。
　　3．《幼兒園里真快樂》的大范例。
　　4．“哥哥”“姐姐”大字卡各一張，小字卡若干張。
 
　　活動過程
　　1．常規訓練：
　　（1）復習1-6課重點字、詞。
　　（2）聽音樂傳書，跟讀1-6課。
　　2．學習兒歌：
　　（1）觀看大班兩位小朋友的情景表演《幼兒園里真快樂》。
　　（2）出示掛圖及大范例，幫助幼兒理解兒歌。
　　（3）欣賞兒歌。
　　（4）跟讀兒歌。
　　（5）聽音樂收書。
　　（6）認讀“哥哥”、“姐姐”。
　　3．送字卡：
　　每位幼兒從椅子底下拿出字卡說說你拿到什么字卡，并把相應的字卡送給哥哥、姐姐，并能說禮貌用語“哥哥好”“姐姐好”。
　　4．游戲：“摘星星”。

　　區角活動
　　動動腦：4以內的數量
　　巧巧手：拓印花、幫娃娃穿衣穿襪
　　變變變：我讓小花轉起來
　　小舞臺：唱一唱、跳一跳
　　說說認：幫動物找家

　　活動反思
　　多開展對幼兒有吸引力的活動，活動要豐富多彩，要讓幼兒喜愛幼兒園，并主動愿意來園上課。