小班音樂活動撓癢癢教案反思主要包含了教材分析，活動目標(biāo)，活動重難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，鼓勵幼兒用動作和聲音大膽表現(xiàn)歌曲，感受情景游戲帶來的愉悅情緒，適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看撓癢癢教案吧。

 　　教材分析：
　　撓癢癢是一首歡快、有趣的歌曲，它以毛毛蟲和大樹的故事為切入口，表現(xiàn)了撓癢癢時那種快樂的情感。幼兒好動，好模仿，好用身體動作來表現(xiàn)自己的感受，而樂曲中可愛的毛毛蟲，快樂的大樹更是幼兒模仿的對象，通過情景游戲鼓勵幼兒大膽夸張的進(jìn)行表現(xiàn)，同時,也促進(jìn)了同伴間的交流，體驗身體接觸的快樂。

　　活動目標(biāo)：
　　1、學(xué)唱歌曲，鼓勵幼兒用動作和聲音大膽表現(xiàn)歌曲。
　　2、感受情景游戲帶來的愉悅情緒。
　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動重難點(diǎn)：
　　運(yùn)用動作和聲音大膽地表演歌曲。

　　活動準(zhǔn)備：
　　多媒體課件、毛毛蟲和大樹頭飾若干。

　　活動過程：
　　（一）觀看課件，激發(fā)興趣。
　　1 提問：小朋友，你們看誰來了？樹葉寶寶怎么了？ 毛毛蟲出來啦，大樹爺爺怎么了？它是怎么笑的？
　　2 毛毛蟲和大樹的故事，還有一首好聽的歌了，讓我們邊看邊聽。

　　（二）學(xué)唱歌曲。
　　1 教師邊彈琴邊演唱歌曲一遍。
　　提問：毛毛蟲是怎么出來的？
　　2 幼兒邊做動作邊用好聽的聲音學(xué)唱歌曲。
　　3 老師扮演毛毛蟲給幼兒撓癢癢（鼓勵小朋友互相撓一撓）

　　（三）情景游戲。
　　1 老師扮毛毛蟲，請一幼兒扮大樹，表演一遍。
　　2 請幾位幼兒扮演毛毛蟲，教師扮演大樹，在音樂聲中表演一遍。
　　3 全體幼兒邊唱邊表演兩遍。
　　4 交互角色再次表演。

　　（四）結(jié)束部分。
　　幼兒邊唱歌曲邊出活動室。

　　活動反思：
　　1 觀看課件，以故事的情景激發(fā)幼兒興趣，為理解歌詞作鋪墊。
　　2 在幼兒用好聽的聲音學(xué)唱歌曲的同時，鼓勵幼兒大膽地用動作表現(xiàn)歌曲。
　　3 通過給幼兒撓癢癢為情景游戲作鋪墊。
　　4 充分給予幼兒大膽表現(xiàn)的機(jī)會，促進(jìn)同伴間的交流，讓幼兒真正體驗到情景游戲所帶來的快樂。
　　5 在自由寬松的氛圍中，幼兒邊演唱歌曲邊出活動室。