大班游戲活動(dòng)小青蛙捉害蟲(chóng)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，練習(xí)單雙腳交替跳，保持身體的協(xié)調(diào)能力，適合幼兒園老師們上大班游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看小青蛙捉害蟲(chóng)教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　
　　1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。 　　
　　2、練習(xí)單雙腳交替跳，保持身體的協(xié)調(diào)能力。 　　
　　3、體驗(yàn)一起游戲的樂(lè)趣。 　　
　　4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
　　5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　
　　自制荷葉若干（上面貼有腳?。∏嗤茴^飾若干、平衡木、害蟲(chóng)小圖片。 　　

　　活動(dòng)過(guò)程： 　　
　　一、開(kāi)始部分 　　
　　老師扮青蛙媽 媽，幼兒扮小青蛙。 　　
　　師：寶寶們，今天天氣真好，我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體。 　　
　　老師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做操：早上空氣真正好，我們大家來(lái)做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，天天鍛煉身體好。 　
　
　　二、基本部分 　　
　　1、師：我們小青蛙有一個(gè)跳的本領(lǐng)，你們先給媽 媽看看。（幼兒自由練習(xí)跳） 　　
　　2、老師示范雙腳行進(jìn)向前跳。（要求雙腳屈膝，屁股半蹲，輕巧） 　　
　　3、單腳跳（幼兒自由練習(xí)） 　　
　　4、單、雙腳交替跳。 　　
　　跳法同上，只是在交替的時(shí)候要注意保持身體的平衡。 　
　
　　三、游戲《小青蛙捉害蟲(chóng)》 　　
　　1、交代游戲名稱和玩法 　　
　　師：農(nóng)民伯伯打來(lái)電話，說(shuō)稻田里面發(fā)現(xiàn)許多害蟲(chóng)，讓我們幫助去消來(lái)害蟲(chóng)，小青蛙們要一個(gè)跟著一個(gè)跳和走，不要掉隊(duì)和迷路。 　　
　　2、師：小青蛙在河邊發(fā)現(xiàn)許多荷葉，請(qǐng)你們來(lái)想一想，有的荷葉上有兩個(gè)腳印，有的只有一個(gè)腳印，我們?cè)撛趺崔k呢？ 　　
　　師：哦，小青蛙都知道了該怎么辦，一個(gè)腳印的地方代表單腳跳，兩個(gè)腳印的地方用雙腳跳，那我們一起出發(fā)吧。 　　
　　3、跳到田里捉害蟲(chóng)，
　　
　　四、結(jié)束部分 　　
　　師：哎呀，天空黑乎乎的，快下雨了，我們回家吧。 　　
　　帶領(lǐng)幼兒原路返回，走到小河邊時(shí)老師說(shuō)：“下雨了，怎么辦呢？”（一起想辦法）撐著荷葉傘回家吧！

　　活動(dòng)反思：　　 　　
　　這是一個(gè)體育游戲活動(dòng)，活動(dòng)的目的是使幼兒學(xué)習(xí)、掌握青蛙跳的姿勢(shì)，發(fā)展幼兒的跳躍能力，并在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)。小班幼兒對(duì)模仿動(dòng)物比較感興趣，幼兒一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較新穎，可以充分的調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，在選材方面比較適合小班幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)。
　　活動(dòng)前我準(zhǔn)備了大荷葉和“害蟲(chóng)”。在準(zhǔn)備部分，我扮演青蛙媽 媽來(lái)找我的蝌蚪寶寶，帶領(lǐng)寶寶做手部、腰部和腿部的運(yùn)動(dòng)，寶寶從蝌蚪變成了青蛙。準(zhǔn)備活動(dòng)是為內(nèi)容服務(wù)的，我設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)與內(nèi)容一致，這是比較好的；但也有不足之處，青蛙喜歡蹲跳，如果加上了蹲跳動(dòng)作，準(zhǔn)備活動(dòng)可以更好。 　　 　　
　　基本過(guò)程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng)，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進(jìn)行動(dòng)作講解，邊講解的時(shí)候幼兒邊做動(dòng)作，然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動(dòng)后請(qǐng)幼兒坐到荷葉上面休息，休息時(shí)告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲(chóng)，請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲(chóng)的方法，幼兒學(xué)的非常認(rèn)真，積極性很高，幼兒存在個(gè)體差異性，在幼兒練的過(guò)程中有些幼兒姿勢(shì)做的不到位，我對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)?；顒?dòng)中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達(dá)到了**。整個(gè)活動(dòng)比較符合孩子們的身心特點(diǎn)，發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力，齊心合力消滅害蟲(chóng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 　　 　　
　　通過(guò)這次體育活動(dòng)，孩子們感受到了快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了身體，掌握了技能。 　　 　　
　　本節(jié)課始終貫穿于游戲中，使活動(dòng)生活化，便于孩子接受，避免了枯燥乏味，把體育活動(dòng)變成了孩子們喜歡的活動(dòng)。 　　 　　
　　不足： 　　 　　
　　1、過(guò)平衡橋時(shí)教師沒(méi)有示范，幼兒比較三隨意。 　　 　　
　　2、語(yǔ)言不夠童趣化。 　　 　　
　　3、害蟲(chóng)貼的太高了，幼兒很難捉到，應(yīng)該降低高度