大班民間游戲活動《好玩的沙包》教案(附教學反思)主要包含了設計意圖，活動目標，活動重點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，通過玩沙包，培養幼兒的嘗試探索精神，發展幼兒S跑、跳躍、攀爬等技能，鼓勵幼兒積極思考沙包的玩法，并與伙伴相互學習，體驗游戲的快樂，適合幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看《好玩的沙包》教案吧。

 　　設計意圖：
　　民間游戲沙包是孩子們經常玩的玩具。但單純的玩沙包已經讓孩子們慢慢對沙包失去了興趣。通過反復的摸索實踐，我發現每一次玩沙包時給孩子們設計一個情境，讓他們在情境活動中游戲探索創造，孩子們玩得不亦樂乎。而這次活動“好玩的沙包”設計成“小松鼠運松果”，相信孩子們會很喜歡。這次活動，根據幼兒近期發展的特點，設計了這堂涵蓋了幼兒運用沙包走、跑、跳、爬等技能的戶外民間游戲課，目的在于培養幼兒的合作精神，促進身體敏捷性，平衡能力的發展，培養幼兒嘗試探索精神和喜歡參加運動的興趣。

　　活動目標：
　　1.通過玩沙包，培養幼兒的嘗試探索精神，發展幼兒S跑、跳躍、攀爬等技能。
　　2.鼓勵幼兒積極思考沙包的玩法，并與伙伴相互學習，體驗游戲的快樂。
　　3.培養幼兒的合作精神，促進身體敏捷性，平衡能力的發展。
　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　活動重點：
　　體驗游戲的快樂，培養幼兒的創造力。

　　活動準備：
　　沙包，輪胎，梅花樁，障礙物，背景音樂，小松鼠卡通貼。

　　活動過程：
　　1．開始部分
　　松鼠媽媽：“孩子們，今天天氣很好，我們一起去散步吧！今天真暖和，好舒服啊，咱們來伸個懶腰吧！
　　——看，路邊有許多漂亮的小花，我們蹲下聞一聞香不香啊？
　　——路邊的小蘑菇，千萬不要踩到，我們學“高人”走過去。
　　——這里的樹枝太矮了，我們要學“矮人”走過去，躲開小樹枝。
　　——孩子們，要過小河了，不要弄是自己的鞋子啊，現在我們跳過小河。
　　——遠處飛來一只燕子，我們伸伸胳膊和它打個招呼吧。
　　——前面有一塊空地，我們在這里休息一下吧。
　　咦，孩子們，這里好多松果啊！你們想不想和他們做游戲啊？今天，媽媽請大家來一起動腦筋想一想松果都能怎么玩，看誰玩的花樣多，而且和別人的玩法不一樣。但是我們今天在野外，大家一定要注意安全，不要離我太遠。你們愿意幫我嗎？”
　　2．幼兒探索沙包的玩法
　　自由玩
　　（1）拋接：向空中拋起沙包并接住。
　　（2）頂沙包：把沙包平放在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來。
　　（3）夾包跳：用雙腿夾住沙包跳
　　（4）背沙包：手、腿著地背上放沙包，背沙包爬
　　引導合作
　　（1）幼兒兩人一組，投擲沙包
　　（2）兩人夾沙包走
　　（3）互相扔沙包
　　（4）同時向空中扔沙包
　　（5）兩人面對面或背對背運沙包
　　講述玩法
　　孩子們，你們的玩法很多，誰來講一講你是怎么玩的？
　　3．綜合游戲
　　孩子們，現在秋天了，我們要準備過冬的食物了，你們能不能幫媽媽把這些松果運回家呢？記得我們要帶著松果繞過一片樹林，雙腳跳過小河，爬過小山坡才能送到家，路上有好多困難，你們能不能克服？有沒有信心幫媽媽送回松果？（勇敢的孩子）
　　媽媽先請一個勇敢的寶貝試一下，大家看他是怎么過去的好嗎？（重申要求：繞過樹林，雙腳跳過小河，爬過小山坡，回來的寶貝記得站到隊伍的后面去）大家試著走一遍：
　　（1） 頭頂繞梅花樁走
　　（2） 雙腳夾沙包跳障礙
　　（3） 拿沙包爬山坡
　　（4） 連貫游戲
　　孩子們快看，松果不多了。我們最后來個比賽，看那一組的寶貝先回到家，好嗎？送完松果要記得回來跟媽媽一起整理場地奧！注意安全，遵守游戲規則。
　　4．游戲結束，整理放松運動
　　孩子們今天我們跟松果玩了好多游戲，并且把它們都送回了家，你們真是勇敢的好孩子，也是媽媽的好幫手！來，我們一起整理下場地，彎彎腰看看有沒有垃圾記得要帶走，要保護我們的大自然奧！伸伸胳膊跟藍天白云說聲再見，我們回家嘍！拍拍胳膊拍拍腿。又到小河邊了，我們要跳過小河，注意安全。別讓樹枝劃著你，“矮人”走了。不要踩到蘑菇，“高人”走了。

　　活動反思：
　　本著豐富幼兒課余生活，提高幼兒身體素質，使其得到全面、科學、協調發展精神，我園把民間游戲作為園本教研進行研究和實踐。通過對一個個游戲的研究實踐，通過一次次的分析研討，取得了一定的成效。
　　民間游戲有時單純的玩會很枯燥，孩子們不太感興趣。但是針對孩子們的喜歡聽故事的特點，把游戲設計到故事情境中，孩子們會玩得很高興。通過一次一次的的帶領孩子們玩民間游戲，我發現開始部分的身體準備活動如果只是單純的拍拍肩、拍拍膝蓋、活動手腕腳腕，孩子們也不會感興趣。此次活動，我把準備活動設計成帶松鼠去大自然玩耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走這些有趣的情景，孩子們在不知不覺中活動了身體的各個環節。整個活動，老師都是在引導孩子們自己想辦法去玩，引導他們想出不同的玩法，引導他們去合作游戲。在綜合游戲中設計了小松鼠幫媽媽運松果的環節，不僅增加了游戲的趣味性，還對孩子們進行了德育教育。在最后的放松環節，我通過帶領孩子們整理場地，和藍天白云再見，跳小河，高人走矮人走等情景，引導孩子們去做放松活動，同時還和游戲前的準備活動相呼應。總之，孩子們在故事情境中自由的游戲，孩子們在快樂的游戲中得到了發展。