大班美術(shù)美麗的花朵教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準備，活動流程，活動過程，活動反思等內(nèi)容，進一步學(xué)習(xí)構(gòu)圖，能畫面滿，并在畫面上表現(xiàn)花朵的大小、高低排列，幼兒能充分發(fā)揮想象力，在音樂中表現(xiàn)各種形狀的花朵，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看美麗的花朵教案吧。

 　　活動目標(biāo)：
　　1、進一步學(xué)習(xí)構(gòu)圖，能畫面滿，并在畫面上表現(xiàn)花朵的大小、高低排列。
　　2、幼兒能充分發(fā)揮想象力，在音樂中表現(xiàn)各種形狀的花朵。
　　3、在美術(shù)活動中獲得愉悅。
　　4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
　　5、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

　　活動準備：
　　記號筆、油畫棒、8開白紙、水粉色、花一束、優(yōu)美的音樂。
 
　　活動流程：   
　　談話導(dǎo)入-----引導(dǎo)幼兒觀察花束-----示范構(gòu)圖比較-----幼兒作畫、教師指導(dǎo)-----作品展示。

　　活動過程：
　　一、 談話導(dǎo)入活動。
　　小朋友，你們都見過花吧？那好，說說看你見過什么樣的花呢？
　　老師也見過很多的花，有一種特別大，有一種又特別小，象小米粒。

　　二、出示花束，引導(dǎo)幼兒觀察。
　　1、讓幼兒感受花的姿態(tài)美。
　　看。老師今天就帶來了一束花，漂亮嗎？漂亮在哪里？（引導(dǎo)幼兒觀察花朵有的開了，有的還是花苞，花是有各種形狀的，有大有小，姿態(tài)也是各種各樣，有高有低，還有各種形狀的葉子。）
　　2、讓幼兒了解花朵的構(gòu)造。
　　是啊，剛才小朋友說還有花苞，你們想知道花苞是怎么開出的嗎？（教師用神秘的表情吸引幼兒。教師示范：用手將花苞由里到外一層一層開出。）花是怎么開出來的？（由里到外一層一層開出的。）  
　　3、引導(dǎo)幼兒用形體動作表現(xiàn)花的姿態(tài)、構(gòu)造。
　　師：花兒真美，讓我們一起在音樂聲中來做做美麗的花朵吧
　　老師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)幼兒做的花的形狀：這朵長的最高的花是怎么長的，從最底下“呼”的一下竄上去，這還是一個花苞，下面還有葉子。（教師用動作引導(dǎo)幼兒一起做。）
　　再做一朵矮的花，這是開放的花，怎么做？
　　4、5個幼兒合作用手拼湊出一朵盛開的花。教師請做的特別美的一組幼兒展示。）哦，還有各種姿態(tài)的花

　　三、教師示范構(gòu)圖，讓幼兒在比較中學(xué)習(xí)。
　　（老師畫一朵花）你們覺得怎么樣？
　　（教師再畫一幅畫：各種姿態(tài)、高低錯落、大小不一的花。讓幼兒比較。） 現(xiàn)在你們看看哪一幅漂亮？為什么？（因為第二幅畫面滿、多。）
　　（教師畫第三幅畫：花排列的整整齊齊的。再讓幼兒比較。）         
　　現(xiàn)在那一幅漂亮？為什么？（第三幅象排隊，第二幅高高低低的。）
　　注意：教師的引導(dǎo)重點讓幼兒明白畫面滿、排列高低錯落、姿態(tài)各異的畫是美的。

　　四、 幼兒作畫、教師指導(dǎo)。
　　教師針對目標(biāo)指導(dǎo)。

　　五、作品展示、結(jié)束活動。

　　活動反思：
　　幼兒在整個活動中，專注度高，思維活躍，表現(xiàn)欲望強，能夠大膽、自信地表達創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中，每個孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作的交往能力。