中班數學活動小羊過橋教案反思主要包含了教學目標，教學準備，重點和難點，教學過程，教學反思等內容，了解順數、倒數、數序和接著數的實際運用，學會使用各種數數方法，在數數活動中培養幼兒數數的興趣和能力，逐步訓練逆向思維，適合幼兒園老師們上中班數學活動課，快來看看小羊過橋教案吧。

 　　教學目標：
　　1、了解順數、倒數、數序和接著數的實際運用，學會使用各種數數方法。
　　2、在數數活動中培養幼兒數數的興趣和能力，逐步訓練逆向思維。
　　3、培養幼兒比較和判斷的能力。
　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
　　5、發展幼兒邏輯思維能力。

　　教學準備：
　　認知準備：幼兒會順數和倒數
　　材料準備：磁性教具、涂涂圈圈

　　重點和難點：
　　能根據所給物體的實際情況，選用不同方法數數

　　教學過程：
　　一、觀察數數
　　1、出示5只籃子，讓幼兒數數。再放上5只籃子（有的上面有蘿卜），一共有幾只籃子？
　　2、討論：在剛才的數數中，我們用了哪些數數方法？
　　小結：我們用了順數、接著數的方法。開始數數可以順數、當再添上同種東西時，我們可以用接著數的方法數出總數，所以各種數數方法可以根據不同的情況進行選擇使用。

　　二、小羊過橋
　　1、這是一座怎樣的橋？橋上的數字兩邊也一樣嗎？
　　2、這橋上的數字表示什么？（表示橋上的臺階一共有多少）
　　3、幼兒和老師一起幫小羊過橋（上去：1-2-3-4-5-6-7-8-9-10，下去：10-9-8-7-6-5-4-3-2-1）
　　4、提問：我們在幫小樣過橋時用到了那些數數方法？是在什么地方用到的？
　　5、老師提問：小羊走到第6階臺階時，它累了，想休息？請幼兒來放小羊的位子, 提問：小羊剛才什么地方休息？這個數數方法叫什么（數序）
　　小結：我們今天運用的各種數數方法，幫助小羊過橋。這些方法我們可以根據不同的情況進行選用，我們掌握了，能給我們的生活帶來許多方便。

　　三，小動物過橋
　　1、幼兒每人一份操作材料，剪下橋和動物，進行操作擺弄鞏固各種數數方法。

　　教學反思：
　　數學能為幼兒動手、動口、動腦，多種感官參與學習活動創設最佳情景，激發幼兒的學習興趣，調動學生積極性，最大限度地發揮學生身心潛能，省時高效地完成學習任務，同時，滲透思想品德教育，培養良好的學習習慣和心理素質，使智力和非智力品質協調發展。引導學生在“玩"中學,“趣"中練,“樂"中長才干,“賽"中增勇氣。提高學習效率，培養學生良好的學習習慣和組織紀律性。