中班美術活動好玩的沙畫教案反思主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，了解沙畫的基本作畫方法，體驗沙畫帶來的樂趣，適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看好玩的沙畫教案吧。

 　　設計意圖：
　　沙子是自然界中的產物，然而沙畫是這幾年新起的一種藝術形式，對于先年齡段的孩子很少知道并且了解沙畫這一藝術形式。所以我設計了這一活動讓孩子了解沙畫這藝術的美。

　　活動目標：
　　1、了解沙畫的基本作畫方法。
　　2、體驗沙畫帶來的樂趣。
　　3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
　　5、培養幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：
　　先把沙鋪在盒子里，抹布。 視頻，入場音樂，作畫背景音樂

　　活動過程：
　　一、輕音樂入場進入活動室。
　　師：寶貝們讓我們隨著音樂進入活動室吧。
　　師：寶貝們下午好?。ɡ蠋熛挛绾茫屛覀冇米詈寐牭穆曇艉秃竺娴陌职謰寢屖迨灏⒁踢€有客人老師們也打個招呼吧（爸爸媽媽叔叔阿姨好，客人老師好）觀看沙畫視頻，引起幼兒興趣。
　　師：寶貝們你們平時畫畫是用什么工具畫的？今天有位大師他既不是用水彩筆也不是用油畫棒，他到底是用什么來畫畫呢？仔細看看他手上的動作哦。
　　師：好的，這位大師他是用什么來作畫的？他手里抓的是什么？
　　小結：原來這位大師是用手在沙子上作畫，我們把這個叫做沙畫。了解作畫基本作畫方法
　　師：這位大師都畫了些什么呢？
　　師：你看到大師作畫時手上的動作是怎樣的（如：畫傘、人、樹）誰來學學他手上的動作。（請幼兒來學）
　?。ɡ蠋煾鶕⒆觽兊幕卮穑鄳亟榻B作畫動作：抓、漏、刮、摳） 如：
　　師：這個動作叫漏，沙子從手心往小指漏出來，小朋友們學一學這個動作。
　　師：你們看到大師畫傘時用的什么動作嗎？
　　師：這個動作叫刮，伸出一個手，刮一刮，小朋友們學一學這個動作。
　　師：老師還發現一個動作，不知道你們發現了嗎，這個動作叫摳。
　　可以用一個手指摳，你們覺得還可以用幾個手指摳……
　　師：這個沙畫太有趣了，我都想來試一試。

　　二、教師示范
　　師：我先用漏的動作漏一個什么呢？（在幼兒的建議下）
　　師：剛剛用了漏的動作，現在我用刮的動作，我刮出一條彩虹。注意哦，要重一點，要露出盒子的白色部分。
　　師：咦，我還想用抓的動作作畫，現在這里有畫怎么辦？老師有個好辦法就是輕輕的晃動盒子，剛才的彩虹就清除了。
　　師：這么好玩的沙畫請你們也來試試吧？先去找個位置坐下來。
　　我們手心抓一把沙子，慢慢的漏出來。如果你漏好了就把手舉起來，我就知道你漏好了。
　　那輕輕晃動盒子，讓沙子平整一點。我們再來試試刮的動作。問問個別的幼兒你們刮的是什么？
　　清除你刮的畫，請你用抓的動作也來試試吧。
　　我們再試試摳的動作，先用一個手指摳，你能摳出什么？真好玩，現在我們用兩個手指摳，摳好了告訴你同伴你摳的是什么？

　　三、幼兒操作，教師指導，播放背景音樂
　　師： 你們想像大師一樣畫一整幅的沙畫嗎？那么現在就請你用你喜歡的動作畫你喜歡的畫，并給你的沙畫取一個好聽的名字。畫面豐富的小朋友，老師就把你的沙畫拍下，寫上你的名字，讓大家欣賞。
　　（運用一體機的拍攝功能拍下瞬意的作品，引導大家欣賞）
　　師：小朋友們的沙畫真美，現在邀請你們的爸爸媽媽叔叔阿姨來欣賞吧。
　　師：讓我們去下面洗干凈小手，請大班的哥哥姐姐也來欣賞這么美的沙畫吧。

　　活動反思：
　　1、活動開始，讓幼兒欣賞了一段“玩沙”的情景，激起了幼兒說的愿望，緊接著老師的提問“你在沙灘上玩些什么?”充分擴散了幼兒的思維，使幼兒回顧玩沙經驗的同時激起了幼兒玩沙的熱情。
　　2、我選擇讓幼兒意愿創作，對小班幼兒來說雖有些難度，但卻滿足了他們的心理需求，活動中孩子們隨意涂畫，想象力得到了完全發揮，著實讓孩子們感受到了美術活動的快樂，完成了活動目標。