中班音樂活動小烏鴉愛媽媽教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，理解歌曲內容，感受旋律的抒情、緩慢的特點，學會用動作表現音樂，增進關心媽媽、熱愛媽媽的情感，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看小烏鴉愛媽媽教案吧。

 　　活動目標
　　1、理解歌曲內容，感受旋律的抒情、緩慢的特點。
　　2、學會用動作表現音樂，增進關心媽媽、熱愛媽媽的情感。
　　3、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
　　4、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備
　　1、用雪花片拼搭的“野菊花”，用積木搭的“烏鴉家”場景。
　　2、《小烏鴉愛媽媽》歌曲磁帶。   

　　活動過程  
　　（一）播放歌曲磁帶，熟悉音樂旋律。
　　1、引導幼兒說說聽后的感受及想到的事情。
　　2、要引導幼兒總結出音樂旋律抒情、緩慢的特點，知道歌曲表現的是小烏鴉愛媽媽的故事。

　　（二）幼兒跟唱歌曲，并試著用動作展現歌曲的內容。
　　1、傾聽教師在樂曲的伴奏下有表情地朗誦歌詞“小烏鴉愛媽媽”，感受樂曲旋律與歌曲情感之間的和諧。
　　提問：小烏鴉為什么要急急忙忙趕回家？為什么要去為媽媽？
　　2、分段欣賞歌曲，熟悉歌曲內容
　　3、完整地欣賞歌曲，了解歌曲簡單情節。
　　4、在教師的啟發下，運用生活經驗，為歌曲創編表演動作。
　　5、隨音樂練習創編的各種關心媽媽的動作。

　　（三）利用布置好的場地，引導幼兒學習表演歌曲“小烏鴉愛媽媽”。
　　1、先由教師扮演媽媽，全體幼兒扮演小烏鴉，聽歌曲進行表演，可通過變換不同的關心媽媽的動作進行多次表演。
　　2、兩人一組，或幾人一組，分角色進行表演。

　　（四）講評，激發幼兒產生愛媽媽的情感。
　　我們應該怎樣向小烏鴉學習？你想幫媽媽做些什么？

　　（五）活動延伸：
　　將幼兒在家關心、體貼媽媽的資料貼在主題墻上，同伴間相互交流，共同分享愛的甜蜜。

　　活動反思    
　　在這次活動中，正是抓住幼兒純潔質樸的愛，抓住了幼兒的動情之處，在理解音樂的基礎上，演唱歌曲達到情感共鳴，我認為取得了事半功倍的效果。正是教材給了幼兒能夠抒發情感的機會，給了幼兒創設情感的空間，豐富了音樂活動氣氛，讓過去只唱不感受，重技能輕情感的音樂活動，變得有血有肉，生動活潑。活動雖然存在不足，但是幼兒們在活動中感受到了歌曲中所表達的愛，懂得喝水不忘挖井人的道理，這就足夠了。音樂的魅力是無限大的，而我們老師們只要利用好了這個“工具”，那么我們的幼兒們就一定能從中感受到世界的真、善、美，更加快樂的成長！