中班科學活動我和圖形寶寶交朋友教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，在動畫欣賞、游戲、操作活動中對圓形、三角形、方形產生興趣，能動手動腦找出身邊的圓形、三角形、方形并拼出圖形，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看我和圖形寶寶交朋友教案吧。

 　　活動目標：    
　　1、在動畫欣賞、游戲、操作活動中對圓形、三角形、方形產生興趣。    
　　2、能動手動腦找出身邊的圓形、三角形、方形并拼出圖形。    
　　3、在認識圓形、三角形、方形的基礎上了解其基本特征。
　　4、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　5、激發幼兒對科學活動的興趣。

　　活動準備：    
　　1、動畫flash《小酷和他的圖形》    
　　2、音樂《稍息、立正、站好》    
　　3、圓形、三角形、方形形狀的物體和圖形若干    
　　4、場地準備：地上畫大小不一的圓形、三角形、方形。

　　活動過程：    
　　一、出示圖形，導入活動。    
　　師：今天老師帶來了3位好朋友到我們班做客，我們一起來看看他們是誰吧！ 
  
　　二、欣賞動畫《小酷和他的圖形》，了解圓形、三角形、方形的基本特征。    
　　1、幼兒完整欣賞動畫內容，提問：你看到了什么？    
　　逐一打開課件，引導幼兒進一步認識圓形、三角形、方形并了解其特征。    
　　2、并聯系實際，找出身邊圓形、三角形、方形的物體。    

　　三、游戲：到圖形寶寶家做客。    
　　師：小朋友們，今天我們又認識了圓形、三角形、方形這幾個新朋友，現在我們去他們的家做客人吧！  
 
　　四、圖形寶寶變變變。    
　　猜一猜：圖形寶寶交到朋友后又變成了什么物體呢？    
　　拼一拼：我們也跟好朋友合作拼一拼新物體吧！    

　　五、圖形分類：送圖形寶寶回家。

　　活動反思：
　　日常教學中，我會對中班幼兒的常規教育做進一步的強化。在教具的選擇中，盡量考慮周到，排除不應該有的干擾因素。通過游戲和操作活動，使更多的幼兒融入到我的教學中，讓孩子喜歡學習、愛學習、會學習。