小班美術(shù)活動(dòng)蔬菜印畫教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，能嘗試用胡蘿卜、蓮藕、辣椒、苦瓜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫，初步感知印畫的方法，通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象，適合幼兒園老師們上小班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看蔬菜印畫教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)：        
　　1.能嘗試用胡蘿卜、蓮藕、辣椒、苦瓜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫，初步感知印畫的方法。        
　　2.通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。        
　　3.培養(yǎng)幼兒認(rèn)真作畫并保持畫面整潔、干凈的良好習(xí)慣。 
　　4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
　　5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
      
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：        
　　1.材料：胡蘿卜、蓮藕、辣椒、苦瓜，紅黃藍(lán)綠顏料，調(diào)色盤5個(gè)，濕手帕5塊。        
　　2.教師用蔬菜橫切面印好的3幅作品。        
　　3.未裝飾的畫：草地、花布、傘、花瓶。        
　　經(jīng)驗(yàn)：能認(rèn)識(shí)常見的蔬菜      
 
　　活動(dòng)過程：        
　　一、出示范畫，引發(fā)幼兒興趣。        
　　今天呀，老師給小朋友帶來了幾副漂亮的畫，讓我們一起來看一看！你喜歡哪一幅畫呢？你看它哪里漂亮呢？
　　幼兒回答。　
　        
　　二、示范變成印章及印畫方法，并請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。        
　　1.教師逐一出示蔬菜，并演示如何把它變成小印章。        
　　2.“這么多小印章，怎么能印出好看的圖案呢？       
　　教師示范講解印畫步驟及注意要點(diǎn)：選一個(gè)蔬菜寶寶，蘸上顏料，然后蓋在紙上，用手用力按壓，好看的圖案就變出來了。 想換一種蔬菜怎么辦？（引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）        
　　老師小結(jié)：印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒，不碰到它。  
     
　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。        
　　幼兒自選圖案印畫，鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。
       
　　四、展示作品，欣賞漂亮的蔬菜印章作品。

　　活動(dòng)反思：        
　　本次活動(dòng)還是很適合小班孩子的，活動(dòng)效果也很好。活動(dòng)注重的是孩子對(duì)用蔬菜印畫的奇特感受，注重的是參與活動(dòng)的過程，而不是結(jié)果。在活動(dòng)中，我積極引導(dǎo)偶發(fā)事件中蘊(yùn)含的教育價(jià)值，抓住教育鍥機(jī),如示范印畫時(shí)，顏料流下來了，老師立即強(qiáng)調(diào)不能把畫好的畫豎起來，因?yàn)轭伭蠜]干。這次活動(dòng)注重的是幼兒對(duì)用蔬菜印畫的奇特感受，注重的是參與活動(dòng)的過程，而不是結(jié)果。        
　　活動(dòng)中有四五個(gè)幼兒參與活動(dòng)不太積極，我覺得主要是因?yàn)榻處煂?duì)孩子的能力估計(jì)不足，細(xì)節(jié)考慮得不周全。比如孩子對(duì)于如何對(duì)畫面進(jìn)行布局還不清楚，在印花時(shí)習(xí)慣于將圖案排成一排，畫面單調(diào)了自然會(huì)影響他們活動(dòng)的積極性，這時(shí)，我應(yīng)該適當(dāng)提醒他們，找空的地方印，盡量不要讓圖案排得那么整齊，這也是我在講解的時(shí)候沒有考慮到的。