大班語言活動十二生肖教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，通過活動，知道十二生肖的名稱，知道屬生肖是我國特有的民族風格，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看十二生肖教案吧。

 　　活動目標： 　　
　　1、通過活動，知道十二生肖的名稱。 　　
　　2、知道屬生肖是我國特有的民族風格。 　　
　　3、培養幼兒用語言大膽與人交往的能力。
　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
　　5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動準備： 　　
　　十二生肖貼絨教具一套 　　
　　舞龍道具二套 　　
　　小的玩具十二生肖六套

　　活動過程： 　　
　　1.了解十二生肖并引起興趣：你知道自己屬什么？ 　　
　　你還知道誰是屬什么的？看誰能說得最多。 　　
　　請猜一猜蔣老師是屬什么的？ 　　
　　在幼兒說的過程中，逐一出示十二生肖的貼絨教具。 　　
　　2.想不想知道這十二生肖是怎樣來的？請聽老師來講一個小故事。 　　
　　講“十二生肖”的故事。 　　
　　知道十二生肖是我國特有的民族風俗。 　　
　　人為什么要屬生肖？（為了表示人與動物是好朋友） 　　
　　十二生肖是怎樣屬法的呢？（一年一個生肖，這一年是何種動物生肖，生下的孩子也就屬這種動物了。） 　　
　　3.十二生肖的排隊。 　　
　　與客人老師的交往： 　　
　　問一問：“請問您是屬什么的？”（鼓勵幼兒大膽地用語言與周圍的客人老師交往）

　　活動反思：
　　本次教學活動之前讓幼兒了解自己的生肖，在老師的提問中引導幼兒思考和回答，將教學活動內容與自己的生活實際結合起來，既增強了幼兒和家人的情感交流，又能增加幼兒的學習興趣。通過與幼兒的教學互動，提高幼兒的參與積極性，避免幼兒出現注意力分散，影響教學效果。