中班音樂活動花與蝴蝶教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，訓練波浪、撩手、柔臂等手臂動作，讓幼兒在組合中增強上肢的表現力，鼓勵幼兒大膽的表演，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看花與蝴蝶教案吧。

 　　活動目標
　　1、訓練波浪、撩手、柔臂等手臂動作，讓幼兒在組合中增強上肢的表現力。　　
　　2、鼓勵幼兒大膽的表演。　　
　　3、熟悉樂曲旋律，并用相應的動作進行表演。
　　4、經過舞蹈活動促進全身運動。
　　5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
 
　　活動準備　　
　　碟片、錄音機　　
 
　　活動過程　　
　　一、 熱身活動（舞蹈基本功練習）　　

　　二、導入組合音樂（花與蝴蝶）　　   
　　師：今天老師帶來了一段好聽的音樂，這里面有美麗的花，美麗的蝴蝶，我們先來聽一聽。　　

　　三、引導幼兒模仿花與蝴蝶　　
　　師：小朋友可以用自己的身體來表現一下花的樣子嗎？（請各別幼兒上來表演選一個模仿的與組合動作最像的幼兒為樣本共大家學習）　　
　　師：小朋友可以用自己的身體表現一下蝴蝶嗎？（請各別幼兒上來表演選一個模仿的與組合動作最像的幼兒為樣本共大家學習）（波浪手）　　

　　四、組合導入　　
　　1、教師完整演示組合一遍。　　
　　2、請幼兒說說在組合里哪些動作是你會的？　　
　　幼：小花的動作、小蝴蝶的動作、雙手擺動的動作等。　　
　　3、與老師一起做一做會的動作　　
　　4、與老師一起練習不太會或不會的動作（單個分開做）　　
　　5、按歌詞將動作串聯起來　　
　　師：現在請小朋友們慢慢的邊唱歌曲邊把我們剛才學過的動作加進去。　　
　　6、將舞蹈組合分為A.B段教　　

　　五、結合音樂演示　　
　　1、教師與幼兒一同隨音樂表演　　
　　2、表演后將幼兒的出錯點與不足反復的練習與講解鼓勵幼兒大膽的表演。　　
　　3、最后在隨音樂完整表演1到2次。
　　
　　六、放松練習　　

　　活動反思
　　活動中，我沒有強調蝴蝶飛舞動作的多樣性，花朵的造型也不豐富，導致蝴蝶們飛舞的動作和花朵的造型都大同小異。通過本次教學實踐并且聆聽了教研老師們的點評后，我也深深感受到要上好一個集體活動不僅要深入鉆研教材，更要心中裝著幼兒，根據幼兒的實際情況選擇活動內容，根據幼兒的實際水平組織教學，要真正確立以“以幼兒發展為本”的理念，如進行好一個活動首先要來源于幼兒，幼兒要有生活經驗和興趣，如果脫離了幼兒進行一個活動，就不可能取得好的效果。