大班數(shù)學(xué)活動(dòng)2的加減法教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看三幅實(shí)物圖列算式，學(xué)習(xí)2的加減法，認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)、等號(hào)（理解其含義），啟發(fā)幼兒用一句話表達(dá)出一幅圖的圖意，注意用詞正確，適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看2的加減法教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看三幅實(shí)物圖列算式，學(xué)習(xí)2的加減法，認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)、等號(hào)（理解其含義）。
　　2、啟發(fā)幼兒用一句話表達(dá)出一幅圖的圖意，注意用詞正確。
　　3、學(xué)習(xí)書寫加減法算式。
　　4、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。
　　5、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　教具  實(shí)物圖。 學(xué)具  操作材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、集體活動(dòng)
　　1、看三幅圖，學(xué)習(xí)2的加法。
　　（1）出示圖一。 “這三幅圖說(shuō)的是一件什么事，每幅圖用一句話就可以講清楚了。請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，看完后講給大家聽(tīng)。”“先講第一幅，什么地方有誰(shuí)？”（草地上有一只雞）“再看第二幅圖應(yīng)該怎么講？（又來(lái)了一只雞）把第一、二幅圖連起來(lái)講。”“第三幅誰(shuí)會(huì)講？（一共有二只雞）誰(shuí)會(huì)把這三幅圖連起來(lái)說(shuō)？”幼兒個(gè)別、集體講述三句話。“我們?cè)鯓影褎偛诺氖掠浵聛?lái)呢？草地上有1只雞怎樣表示？又來(lái)了1只雞怎樣表示？一共有兩只雞怎樣表示？”幼兒回答老師邊用數(shù)字記錄。“用什么符號(hào)表示又來(lái)了呢？（+）用什么符號(hào)表示一共有呢？（=）”（指+）“這是什么符號(hào)？”（加號(hào)）“怎么讀？”（加）（指=號(hào)）“這是什么符號(hào)？”（等號(hào)）“怎么讀？”（等于）（1+1=2）“這算式什么意思？我們一起說(shuō)說(shuō)看。”邊指數(shù)字、符號(hào)邊講述圖意（對(duì)應(yīng)如下）：
　　草地上有1只雞      又來(lái)了     1只雞     一共有     兩只雞
　　1              +          1          =          2
 　　“大家一起把算式讀兩遍。”
　　（2）出示圖二。
　　“這三幅圖說(shuō)的也是一件事，誰(shuí)會(huì)把每幅圖用一句話說(shuō)清楚？那用算式怎樣來(lái)表示呢？”（1+1=2） “大家一起把算式讀兩遍。”
　　2、看三幅圖，學(xué)習(xí)2的減法。
　　（1）出示圖三。
　　“那這三幅圖講的是一件什么事呢？先將第一幅圖（草地上有兩只小兔）。”“看看第二幅圖誰(shuí)會(huì)講？”“到底是‘來(lái)了’還是‘走了’？你怎么看出來(lái)的？”“我們把第一、二幅連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，再想想第三幅應(yīng)該怎么說(shuō)？”“大家把三幅圖兩起來(lái)說(shuō)一遍。”“誰(shuí)會(huì)用算式來(lái)記錄這件事？”
　　草地上有兩只小兔      走掉了     1只小兔     還剩     1只小兔           
　　2                —         1           =         1
　　“這個(gè)符號(hào)（—），你們認(rèn)識(shí)嗎？叫什么名字？（減號(hào)）怎樣讀？（減）這道算式叫做減法算式。”“大家一起來(lái)讀一讀。”
　　（2）出示圖四。
　　“這三幅圖也是說(shuō)了一件事，你能用三句話把它的意思說(shuō)清楚嗎？”“誰(shuí)會(huì)用算式來(lái)記錄的？”（2—1=1）“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這道算式里的每個(gè)數(shù)字和符號(hào)都表示圖上的什么意思呢？”

　　二、小組活動(dòng)
　　1、看圖講述含義，指導(dǎo)幼兒正確列出2的加減算式。
　　先看著圖用三句話講清楚含義，然后列出算式。
　　2、看分合式寫數(shù)字。
　　3、依樣填空格。

　　活動(dòng)反思：
　　在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)上，本著突出《綱要》精神：要從不同角度促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展，凸現(xiàn)自主、自信的主體精神。本次活動(dòng)主要從生活性,趣味性，過(guò)程性，科學(xué)性，開(kāi)放性引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)探索出2的加減法，在操作活動(dòng)過(guò)程中，使幼兒體驗(yàn)并感知了加減法的意義，經(jīng)歷把兩部分和在一起抽象為加法運(yùn)算的過(guò)程，初步體會(huì)生活中有許多問(wèn)題要用加法,減法來(lái)解決。