日期:2019-10-05來源:幼兒園學習網
大班科學活動有趣的影子教案反思主要包含了活動目標,活動重點難點,活動準備,活動過程,活動反思等內容,幫助幼兒獲取有關影子形成、變化的具體經驗,在探索歡活動中激發幼兒對影子現象的興趣和好奇心,適合幼兒園老師們上大班科學活動課,快來看看有趣的影子教案吧。
活動目標:
1、幫助幼兒獲取有關影子形成、變化的具體經驗。
2、在探索歡活動中激發幼兒對影子現象的興趣和好奇心。
3、發展幼兒的觀察力和想象力。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。
活動重點難點:
活動重點:在探索中發現影子的變化。
活動難點:了解影子產生的原因。
活動準備:
1只手電筒(做手影游戲用)、幼兒用書人手一冊。
活動過程:
1、玩手影游戲,引起幼兒的興趣。
(1)、老師用手玩一個游戲,你們來猜猜墻上會變出什么?然后再跟老師一起玩好嗎?師生共同做手影游戲。
(2)、討論:墻上可愛的小動物是從哪里來的?你知道為什么會有這么多不同的手影嗎?
2、激發幼兒對影子的注意。
(1)、討論:除了手影,你還在什么地方見過影子?還有什么東西有影子?為什么會有影子呢?
(2)、用手電筒做試驗,幫助幼兒理解因為物體擋住了光就有了影子。
3、引導幼兒觀察物體的影子及其變化。(重點)
(1)、戶外活動: 請你在外面看看自己的影子是什么樣的?請你再找一找,看看還發現了哪些影子?它們是什么樣的?這些影子會不會變?為什么?怎樣使自己沒有影子?(難點)
(2)、改變光的位置,影子就會變,躲到陰暗處就沒有影子了。讓幼兒改變光照的位置觀察影子的變化。
4、閱讀幼兒用書。
(1)、觀察影子圖,猜一猜:這是什么影子?請你連線找到相應的實物。
(2)、看圖說說:太陽在畫面的什么地方?想一想,是什么時間呢?
(3)、觀察手指動作和手影,看看像什么動物。
活動反思:
幼兒科學活動生活化、游戲化以及“做中學”的理念能較好地在本次活動得到體現。
1.選材內容的生活化。教師抓住隨時捕捉到的影子這一教育資源,和孩子們尋找不同的影子,一起和影子游戲,從而共同探索影子的變化與事物間的聯系,繼而了解影子與人們生活的關系。
2.教學活動的游戲化。本活動教師很好地把握了幼兒的興趣點,運用游戲這一幼兒特有的、最有效的學習方式,以豐富而又有趣的游戲情節貫穿整個活動,和影子跳舞、玩手影、找小動物影子、演皮影等游戲環節,讓孩子在玩中觀察、探究影子的產生、影子變戲法的秘密等問題,在多次的游戲體驗中,獲得關于影子現象產生和變化的豐富經驗。
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