中班健康活動快來拍拍教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動重點，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)和掌握拍球的運動技能，提高手眼協(xié)調(diào)能力，體驗成功的樂趣，適合幼兒園老師們上中班健康活動課，快來看看快來拍拍教案吧。

 　　活動目標(biāo)
　　1、初步學(xué)習(xí)和掌握拍球的運動技能，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
　　2、體驗成功的樂趣。
　　3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
　　4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
　　5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動重點
　　初步學(xué)習(xí)連續(xù)拍球。

　　活動準(zhǔn)備     
　　皮球人手一個，錄音機，光盤。

　　活動過程  
　　（一）活動準(zhǔn)備部分（4分鐘、集體）    
　　1.教師帶領(lǐng)幼兒單手夾球踏步進(jìn)入場地，雙手持球在場地中聽信號進(jìn)行快走、慢跑交替活動。    
　　2.在音樂聲中幼兒跟隨教師的示范做頭頸、上肢、腰腹、下肢、手腕、腳踝等關(guān)鍵部位的肢體活動。  

　　（二）教學(xué)與練習(xí)部分
　　3.師：小朋友們，利用皮球有多種鍛煉的方法，現(xiàn)在我們每個人都試一試，看看自己能想出幾種鍛煉身體的辦法來。
　　教師觀察指導(dǎo)幼兒進(jìn)行拍、踢、滾、投、拋接球等運動。（3分鐘、自由）
　　4.教師集中幼兒，向幼兒進(jìn)行右手、左手拍球運動技能示范與講解，要求全體幼兒按教師的示范進(jìn)行模仿拍球。教師觀察幼兒拍球的能力和水平。（3分鐘、集體）
　　5.集中幼兒，請個別拍球能力差的幼兒示范，要求小朋友找出不能連續(xù)拍球的原因，再請個別拍球能力強的幼兒進(jìn)行拍球示范，教師總結(jié)、提示正確的左右手拍球要領(lǐng)。（4分鐘、個別）
　　6.全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下用口中數(shù)數(shù)的方法繼續(xù)進(jìn)行左右手拍球練習(xí)。（2分鐘、集體）
　　7.將幼兒分成四個小組站立在場地一端，場地對面一端對應(yīng)四個組放置四張凳子，幼兒聽信號進(jìn)行推滾球鍛煉（去時右手推滾球，回來時左手推滾球）。（3分鐘、分組）
　　8.全體幼兒散立在場地上進(jìn)行拍球比賽。
　　l        聽到教師用右手拍球的信號后，全體幼兒開始用右手連續(xù)拍球。約一分鐘后教師說停，幼兒報自己拍球的次數(shù)。（2分鐘、集體）
　　l        聽到教師用左手拍球的口令后，全體幼兒開始用左手連續(xù)拍球，約一分鐘后教師說停，幼兒報自己拍球的次數(shù)。（2分鐘、集體）
　　l        聽到教師左右手交替拍球的口令后，全體幼兒開始用左右手交替拍球的方式拍球。約半分鐘后教師說停，幼兒報自己拍球的次數(shù)。然后再重復(fù)進(jìn)行兩次。（3分鐘、集體）   

　　（三）結(jié)束部分   
　　9.教師對本次教學(xué)活動進(jìn)行講評后，帶領(lǐng)幼兒跟隨輕松的音樂坐在球上各自做放松運動：拍腿、體屈伸展、慢扭腰等。   
　　10.教師小結(jié)活動，帶領(lǐng)幼兒單手夾球踏步退場。（3分鐘、集體）

　　活動反思
　　在活動過程中，孩子們都非常的積極，只是個別幼兒還不是很好的掌握游戲規(guī)則，仍然需要我的強化指導(dǎo)，可見，在教學(xué)活動中正確的引導(dǎo)幼兒是非常重要的，在今后的教學(xué)中我會更加注重這方面的，爭取做得更好。