大班音樂游戲活動辦家家教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，喜歡和老師一起模仿炒菜、喂娃娃的動作并演唱歌曲，進一步感受爸爸媽媽對自己的關愛，適合幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看辦家家教案吧。

 　　活動目標：
　　1、喜歡和老師一起模仿炒菜、喂娃娃的動作并演唱歌曲。
　　2、進一步感受爸爸媽媽對自己的關愛。
　　3、能大方說出自己和小朋友玩娃娃家的游戲情節，在理解歌詞的基礎上創編歌詞。  
　　4、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。
　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　活動準備：
　　爸爸媽媽的頭飾；游戲道具：小鏟子、小勺子、娃娃的衣服、帽子、“肥皂”等

　　活動過程：
　　1、歌曲：《在哪里》幼兒能用自然的漸變的聲調唱出并用手指出身體的各部位的名稱。
　　2、幼兒欣賞歌曲《辦家家》，
　　“歌曲的名字叫什么？”
　　“歌曲里的小朋友怎樣當爸爸媽媽的？”
　　2、熟悉歌曲，和幼兒一起演唱歌曲；
　　“你看到爸爸媽媽怎樣炒菜的？你能學一學嗎？”引發幼兒模仿表演的興趣；鼓勵幼兒運用不同的動作表現炒菜；
　　3、幼兒邊唱邊用自己的動作表演歌曲《辦家家》。
　　4、你們的爸爸媽媽是怎樣照顧你的？你會怎樣照顧小娃娃？
　　（哄娃娃睡覺、抱娃娃出去玩、給娃娃穿衣服、給娃娃洗澡）并將幼兒說的游戲情節創編到歌曲中，例如： 我來做爸爸呀，我來做媽媽，我們一起來呀，來辦娃娃家。 炒小菜、炒小菜，炒好小菜，吃飯嘍——
　　（穿衣服、穿衣服，穿好衣服，出去玩嘍——）
　　（量體溫、量體溫，量好體溫，喂藥嘍——） 娃娃肚子餓呀，我來喂他，娃娃肚子餓呀，我來喂他！
　　（娃娃哭了呀，我來哄他，娃娃哭了呀，我來哄他！）
　　（娃娃生病了呀，我來抱他，娃娃生病了呀，我來抱他！）
　　5、在音樂區中，投放歌曲《辦家家》的錄音帶，運用動作模仿、樂器打擊的方式，表現歌曲。

　　活動反思：
　　歌曲《辦家家》本身就是根據“辦家家”這個游戲改編而來的，它來源于幼兒生活，充滿兒童情趣，深受幼兒喜愛。其中旁白部分節奏性特別強，朗朗上口，也正是這個地方可以給孩子一個拓展的空間。本活動通過游戲貫穿整個各活動，讓孩子在輕松愉快的環境中自主學習。活動中，孩子們對游戲的興趣和積極性都很高，對于節奏的掌握也比較好，在學會邊唱邊表演的同時，注重了聲情并茂的交流，對他們音樂活動中游戲的形式——合作游戲得到一種鍛煉。