大班科學活動認識太陽系、八大行星教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，認識太陽系的八大行星名稱，學習八大行星的排列位置，培養幼兒從小愛祖國、愛科學的情感，適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看認識太陽系、八大行星教案吧。

 　　活動目標： 　　
　　1、認識太陽系的八大行星名稱，學習八大行星的排列位置。
　　2、培養幼兒從小愛祖國、愛科學的情感。
　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　4、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
　　5、培養探索自然的興趣。

　　活動準備：
　　1、 地球圖片，八大行星的嵌板、 太陽系圖片；  各星球字卡及圖片
　　2、 黑板上布置好星空背景圖、太陽系軌道圖
　　3、太陽系軌道運轉視頻。
　　4、家長和孩子共同查閱太陽系資料的前經驗。

　　活動過程：
　　一、走線活動：播放舒緩的走線音樂，幼兒自然進行走線活動。

　　二、在線上活動：談話---我生活的地球

　　三、蒙氏工作內容---認識太陽系、八大行星
　　1、觀看地球的照片——美麗的地球。
　　（1）出示地球圖片， 這是什么？地球上有什么？我們應該怎么做？地球的家在哪里？師 ：對了，我們要保護它、珍愛它，因為我們只有一個地　球。 地球有一個很美麗、很大的家，它的家叫做太陽系，地球在這個家里排行第三，她有八個兄弟姐妹。哪八個呢？  
　　（2）師：你想知道這九個兄弟姐妹在太陽系的位置嗎？下面，讓我們一起去看看吧。
　　2、認識太陽系 及排列順序。
　　（1） 看太陽系軌道運轉視頻。師：太陽系有哪幾個兄弟姐妹？他們有什么特點？分別在什么位置？
　　（2）師出示黑板上布置好星空背景圖；依次向幼兒介紹八大行星，并出示相應的圖片和字卡，指出它們的所在位置。  
　　太陽：是這個家的媽媽，是主宰太陽系的中心天體，在太陽系家中的所有天體寶寶都圍繞著它運動，是地球的生命之源。
　　水星：在第一條軌道上住著水星大哥，他呀，動作最慢，是距離太陽媽媽最近的行星。
　　金星：在第二條軌道上住著金星姐姐，是最愛干凈的一個。
　　地球：地球住在第三條軌道上，是宇宙中最為精彩絕倫的一個天體。
　　火星：第四條軌道上住著火星弟弟，他呀，和地球姐姐的感情最好，所以他要住在地球姐姐的旁邊。
　　木星：木星弟弟，他住在第五條軌道上，是太陽系九兄弟中最胖的一個，其他所有行星兄弟加在一起還不夠它的一半。
　　土星：土星妹妹，住在第六條軌道上，她最喜歡漂亮了，老戴著一個美麗的光環。
　　天王星：天王星弟弟，住在第七條軌道上，是最乖的一個。
　　海王星：海王星弟弟，住在第八條軌道上，他和冥王星弟弟一樣，最不怕冷了。因為他們住的地方有零下200攝氏度以下呢？
　　3、出示八大行星的嵌板四個，請幼兒分四組給嵌板上的八大行星配上字卡，初步學習八大行星的位置。
　　師：這是八大行星的軌道圖，請小朋友看一看 八大行星的位置，把字卡放在相應的位置，比一比哪組最快？  
　　4、整理教具，放回教具柜。

　　活動反思：
　　活動應當來源于生活，還原于生活，貼近幼兒的生活。做到教師少動，幼兒多動；教師引導，幼兒實踐；這是活動的目的。在教學中倡導幼兒主動參與、樂于探究、勤于動手，以培養幼兒搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。激發幼兒學習的興趣，培養幼兒的空間思維能力。在探究中學習，在合作中培養分工意識。這樣的教學過程不僅是一個認知過程，也成為幼兒學習交往和合作的過程。