大班主題活動尋找城市精神，做有道德的人教案反思主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，通過各種豐富多彩的形式，正面引導幼兒如何做一個有道德的人，通過圖片讓孩子們認識南昌城市精神和更多有道德的人，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看尋找城市精神，做有道德的人教案吧。

 　　設計意圖：
　　和諧社會需要大家來呵護。而現在的孩子都是家里的寶貝，他們習慣了萬物以我為中心。為了讓孩子們做個有道德、有修養的人。我特意設計《尋找城市精神，做有道德的人》主題班會。通過活動讓孩子們知道如何才是一個有道德的人、怎樣才能做一個有道德的人。

　　活動目標：
　　1、通過各種豐富多彩的形式，正面引導幼兒如何做一個有道德的人。           
　　2、通過圖片讓孩子們認識南昌城市精神和更多有道德的人。           
　　3、通過宣誓，讓孩子們增強做一個有道德的人的信心。
　　4、初步培養幼兒有禮貌的行為。
　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　活動準備：
　　音樂磁帶、圖片、頭飾。

　　活動過程：
　　一、開場白：
　　教師：我們生活的這個城市——南昌是一個歷史名城、山水名城和現代新城。在這個城市中，有許多行為規范約束著我們的一言一行，這就是道德。做一個有道德的人其實很簡單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。那你們知道的有道德的人應該是怎樣的呢？
　　1、幼：我覺得雷峰叔叔是個有道德的人呢？師：為什么？   
　　由孩子講述雷鋒事跡      
　　幼兒甲：一次雷鋒叔叔外出在沈陽的時候，，發現一群人圍看一個背著小孩的阿姨，原來這位阿姨車票和錢丟了。雷鋒叔叔用自己的錢買了一張火車票塞到那位阿姨的手里，阿姨流著眼淚說：“，你叫什么名字，是哪個單位的？”雷鋒叔叔說：“我叫解放軍，就住在中國。”
　　幼兒乙：有一年雷鋒叔叔冒著大雨趕火車，路上，看見一位大媽背著一個小孩，手還拉著一個小女孩也要去火車站。雷鋒叔叔脫下身上的雨衣披在大媽的身上，又抱起小女孩陪他們一起來到火車站，上車后，雷鋒叔叔看見小女孩冷得發抖，又把自己的大衣脫下來給她穿上，雷鋒叔叔想她們早上一定沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到站了，天還在下雨，雷鋒叔叔又一直把她們送到家里。那位大媽感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！”
　　幼兒丙：有一次雷鋒叔叔出差的時候，看見有一群人圍著一位阿姨，原來阿姨的錢和車票丟了，雷鋒叔叔就用自己的錢為阿姨買了車票。 師：聽了這些雷鋒叔叔的光榮事跡后，我們知道有道德的人會幫助別人。
　　2、幼兒：我覺得有道德的人是孔融。
　　師；為什么你覺得孔融是一個有道德的人呢？ 幼兒講述《孔融讓梨》的故事。
　　教師小結：孔融4歲就知道讓梨，知道謙讓，這也是有道德的人應該做的。

　　二、幼兒觀看音樂情景表演《看誰最懂禮貌》。
　　師：今天我為大家帶來了兩位客人——小黑兔和小白兔，請小朋友們看看它們中誰是有道德的人呢？ 幼兒觀看表演。
　　師：你們覺得誰是有道德的人呢？為什么？
　　師：對人有禮貌是做一個有道德的人的最基本的要求。我們小朋友更要從小懂禮貌，遵老愛幼，尊敬師長。

　　三、圖片展，尋找有道德的人和有道德的行為。
　　師；其實在我們南昌市從古至今也有許多有道德的人，我們一同來找找。
　　幼兒參觀圖片展，教師一一介紹圖片中的人物。

　　四、大家討論：如何做一個有道德的人。
　　師：孩子們，看了這么多的有道德的人，那你想不想也做一個有道德的人呢？那我們應該怎么做呢？
　　幼兒發言討論。

　　五、拍手歌。
　　英雄城——南昌
　　你拍一，我拍一，古豫章，新南昌；
　　你拍二，我拍二，軍旗舉，第一槍；
　　你拍三，我拍三，滕王閣，雄古今；
　　你拍四，我拍四，繩金塔，鎮禍殃；
　　你拍五，我拍五，佑民寺，鐘鼓響；
　　你拍六，我拍六，徐亭柳，游人賞；
　　你拍七，我拍七，章江渡，沐朝陽；
　　你拍八，我拍八，百花洲，映東湖；
　　你拍九，我拍九，狀元橋，憑欄望；
　　你拍十，我拍十，英雄城，放光芒。

　　六、教師帶領孩子們集體宣誓：
　　我宣誓學習英雄人物，堅強勇敢，樂觀向上，團結友愛，樂于助人，為南昌添彩，為南昌爭光，做有道德的人。

　　七、集體舞。《我們都是好朋友》

　　活動反思：
　　無誠城不興，無信人難立，誠信圖強正在成為南昌人做人、做事，創業、興業的基本準則和社會公德。因此，我們班組織了這次主題班會《尋找城市精神，做有道德的人》，讓孩子們知道如何才是一個有道德的人、怎樣才能做一個有道德的人。班會通過講雷鋒的先進事跡、孔融讓梨的故事、以及圖片、拍手歌、情景表演等多種形式來達到活動目標。并在活動的最后通過宣誓，讓孩子們增強做一個有道德的人的信心。