中班語言活動(dòng)樹真好教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，理解、欣賞散文，了解和樹有密切關(guān)系的事物，進(jìn)一步感受樹的用途，萌發(fā)親近樹木、愛護(hù)樹木的情感，適合幼兒園老師們上中班語言活動(dòng)課，快來看看樹真好教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo) 　　
　　1.理解、欣賞散文，了解和樹有密切關(guān)系的事物，進(jìn)一步感受樹的用途。 　　
　　2.萌發(fā)親近樹木、愛護(hù)樹木的情感。 　　
　　3.幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容，欣賞優(yōu)美的語言，體驗(yàn)散文中所洋溢的樂觀精神。
　　4.萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
　　5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn) 　　
　　重點(diǎn)：欣賞散文，了解和樹有密切關(guān)系的事物，進(jìn)一步感受樹的用途。 　　
　　難點(diǎn)：萌發(fā)親近樹木、愛護(hù)樹木的情感。 　　

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 　　
　　散文圖片，散文磁帶，自備一段輕音樂 　
　
　　活動(dòng)過程 　　
　　一、導(dǎo)入 　　
　　（1）出示圖一，小朋友你們?cè)谶@張圖片上看見了哪些東西？（引導(dǎo)幼兒用有……，有……，還有……說） 　　
　　（2）我們看到了一棵大樹，那你覺得誰會(huì)喜歡這棵樹呢？為什么？（引導(dǎo)幼兒用我覺得某某會(huì)喜歡這棵樹，因?yàn)?hellip;…的句式說）
　　
　　二、欣賞并理解散文 　　
　　（1）其實(shí)，這是一棵能給大家?guī)砜鞓返臉洌覀円黄饋砜纯此o大家?guī)砹四男┛鞓贰?　　
　　（2）教師逐幅出示圖片，請(qǐng)幼兒說一說從圖片上看出樹給誰帶來了什么快樂。 　　
　　（3）下面，老師就把你們剛才看到的這些事情編成一首好聽的散文《樹真好》。我們一起來聽聽看為什么說樹真好呢。 　　
　　（4）教師合著音樂有表情地朗誦散文。 　　
　　你聽到，散文中都有誰說了“樹真好”？ 　　
　　小鳥為什么說樹真好？小鳥唧唧喳喳在叫什么呢？（由幼兒自由想象，答案開放）。 　　
　　為什么在樹下野餐，大家吃得很香？（如大樹幫我們擋住了太陽，大樹上還有樹葉和花的香味）樹蔭下我們還可以做什么呢？ 　　
　　小貓為什么說“樹真好”？我們還可以和樹做什么游戲呢？ 　　
　　（5）下面我們?cè)賮砺犚宦犨@首散文詩《樹真好》，教師配樂朗誦。 　　
　　你能用散文中的話來說一說為什么“樹真好”嗎？ 　　
　　下面小朋友跟著老師一起，看著圖片，一起來念一念這首散文。教師帶領(lǐng)幼兒配樂朗誦。 　
　
　　三、發(fā)現(xiàn)樹的美好 　　
　　樹真是一個(gè)不錯(cuò)的朋友，有它真好。那在你們平時(shí)的生活里，樹是你的好朋友嗎？ 　　
　　它都給你們帶來了哪些快樂？ 　　
　　樹真好，我們以后一定要好好保護(hù)我們的樹朋友，這樣它才能給我們帶來更多的快樂！

　　活動(dòng)反思
　　春天生機(jī)盎然，樹是幼兒熟悉的事物，且幼兒對(duì)樹很感興趣。《樹真好》是一篇較為簡(jiǎn)短的散文，散文中的小鳥、小貓等都是幼兒生活中熟悉并感興趣的對(duì)象，選材貼近幼兒生活，富有生活情趣。
　　本活動(dòng)主要是讓幼兒欣賞散文、理解散文內(nèi)容，感受樹的用途，并能遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)，嘗試進(jìn)行仿編，萌發(fā)親近樹木、愛護(hù)樹木的情感。根據(jù)目標(biāo)，活動(dòng)分為欣賞、朗誦、仿編幾個(gè)環(huán)節(jié)，緊緊圍繞目標(biāo)展開，抓住了語言活動(dòng)的重點(diǎn)，節(jié)奏較為緊湊。