小班健康活動(dòng)我會(huì)洗手教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)應(yīng)變，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，了解洗手的常用工具，適合幼兒園老師們上小班健康活動(dòng)課，快來(lái)看看我會(huì)洗手教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)洗手的習(xí)慣。
　　2、了解洗手的常用工具。
　　3、初步掌握正確的洗手步驟。
　　4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
　　5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　《洗手步驟》課件、水龍頭圖片、肥皂或洗手液、毛巾。

　　活動(dòng)過(guò)程
　　一、情景導(dǎo)入。
　　——（伸出雙手）師：“請(qǐng)大家想一想，手臟了怎么辦呢？”
　　——教師鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己平常是怎么洗手的，并簡(jiǎn)單演示。

　　二、學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
　　1、了解洗手用具。
　　——師：小朋友們，我們會(huì)用什么東西洗手？（肥皂、洗手液、毛巾、干凈水等）
　　——教師逐一出示肥皂、水龍頭圖片、毛巾，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)“用肥皂，搓搓手”“干凈水，沖沖手”“小毛巾，擦擦手”。
　　——教師念兒歌，并加上相應(yīng)動(dòng)作，請(qǐng)幼兒模仿。
　　2、了解洗手步驟。
　　——教師播放課件《洗手步驟》，讓幼兒了解洗手的步驟。
　　——教師請(qǐng)幼兒一起按照課件圖示步驟進(jìn)行洗手動(dòng)作的學(xué)習(xí)。
　　——請(qǐng)幼兒邊念兒歌邊洗手。

　　三、體驗(yàn)活動(dòng)：洗洗手。
　　——教師帶領(lǐng)幼兒到洗手處，請(qǐng)一名幼兒按照教師剛才的方法試一試，請(qǐng)其他幼兒來(lái)做小裁判，看他做得對(duì)不對(duì)。
　　——幼兒分組進(jìn)行洗手體驗(yàn)活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、活動(dòng)總結(jié)。
　　——師：“小朋友們，知道我們什么時(shí)候要洗手嗎？我們?cè)陲埱啊⒈愫?、手臟時(shí)都要洗手，這樣還可以防止傳染病呢。所以，我們以后要用正確的洗手方法，將我們的小手洗得干干凈凈。”

　　活動(dòng)應(yīng)變
　　導(dǎo)入部分也可以用故事導(dǎo)入，故事內(nèi)容主要是主人公因?yàn)闆](méi)洗干凈手就吃東西，導(dǎo)致肚子疼，引出洗手的重要性，導(dǎo)入活動(dòng)。
 
　　活動(dòng)延伸
　　學(xué)習(xí)洗臉、擰毛巾等方法，提高幼兒生活自理能力。
　　區(qū)角活動(dòng)
　　娃娃家：投放肥皂、水盆、毛巾等物品，讓幼兒練習(xí)洗手的正確步驟。
　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)
　　將正確的洗手方式圖片貼在洗手池旁，提示幼兒按照正確的方式洗手。
　　家園同步
　　請(qǐng)幼兒回去觀察自己家人的洗手方式，提醒家人用正確的方法洗手。
　　隨機(jī)教育
　　日常生活中，提醒幼兒飯前便后洗手并堅(jiān)持使用正確的方法。
　　附錄：洗手的步驟
　　第一步： 洗手掌 流水濕潤(rùn)雙手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相對(duì)，手指并攏相互揉搓；
　　第二步： 洗背側(cè)指縫 手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進(jìn)行；
　　第三步： 洗掌側(cè)指縫 掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互揉搓；
　　第四步： 洗指背 彎曲各手指關(guān)節(jié)，半握拳把指背放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行；
　　第五步： 洗拇指 一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行；
　　第六步： 洗指尖 彎曲各手指關(guān)節(jié)，把指尖合攏在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行；
　　第七步： 洗手腕、手臂 揉搓手腕、手臂，雙手交換進(jìn)行。

　　活動(dòng)反思
　　雖然只是一個(gè)小小的洗手環(huán)節(jié)，只要認(rèn)真的去觀察、貼近幼兒的生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的一個(gè)小小舉動(dòng)，就是我抓住教育的良好契機(jī)。生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要去動(dòng)腦筋，應(yīng)該給孩子們創(chuàng)造親自體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，把教育轉(zhuǎn)化為幼兒的需要。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子成功的基礎(chǔ)，要站在孩子的立場(chǎng)，體驗(yàn)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。