大班語言活動故事《孔融讓梨》教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過理解故事內(nèi)容，懂得謙讓的道理，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看故事《孔融讓梨》教案吧。

 　　活動目標
　　1、通過理解故事內(nèi)容，懂得謙讓的道理。
　　2、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣。
　　3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
　　4、領會故事蘊含的寓意和哲理。
　　5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　活動準備
　　食物兩個梨子，動畫視頻，ppt課件

　　活動過程
　　1、導入新課
　　導語：老師這里有兩個梨，如果讓你們選擇，你會選哪一個，為什么？（鼓勵幼兒大膽說出自己的想法）。
　　師：今天老師給你們帶來了一個挑梨子的故事，我們一起來聽一聽。
　　2、老師完整講述故事 提問：故事的名稱叫什么？發(fā)生了一件什么事？
　　3、結合圖片，講述故事
　?。?）教師一邊講述邊提問的方式幫助幼兒理解故事的前半段內(nèi)容。
　　提問：故事中的小男孩叫什么名字？他幾歲了？他有幾個兄弟？他是最小的嗎，為什么？
　　（2）結合圖片完整的講述故事的后半段內(nèi)容。
　　提問：家里吃梨的時候，孔融拿了一個什么樣的梨子？爸爸是怎么問孔融的，孔融是怎么說的？
　　提問：爸爸又是怎么問孔融的，孔融又是怎么說的？
　　提問：爸爸是怎么夸孔融的？（好孩子，好孩子，你真是個好孩子。）
　　提問：小朋友們，你們喜歡孔融嗎，為什么？
　　小結：孔融能讓著哥哥又能讓著弟弟他真是個懂事的好孩子。
　　4、完整觀看《孔融讓梨》視頻
　　5、創(chuàng)設情景，情感遷移
　　提問：平時你認為謙讓的事情有哪些呢？
　　提問：小妹妹喜歡你的玩具，你會怎么做？
　　提問：如果你在公交車上，上來了一位小妹妹，又沒有座位，你會怎么做？
　　總結：今天我們學了一個讓梨的故事，懂得了謙讓的道理，希望小朋友都能做到像今天這樣能夠謙讓別人，關心別人。如果現(xiàn)在讓你把梨送出去，會把梨送給誰？為什么？（幼兒自由說）。那么現(xiàn)在請小朋友們起立，我們一起把梨送給他們吧！（在音樂聲中，帶領幼兒走出教室。）
 
　　附故事：    
　　從前，有一個四歲的男孩子叫孔融，他有五個哥哥，一個弟弟。有一天，家里吃梨，大家坐到一起來，哥哥先讓孔融挑一個，孔融想了想，到底要挑哪一個梨呢，于是他就拿了一個最小的梨子。爸爸看見了也覺得奇怪，就問孔融，這么多的梨子，又讓你先挑，你為什么不拿大的，不拿好的，偏偏拿一個最小的呢?？兹谡f，我年紀小，應該把大的讓給哥哥吃。爸爸又問孔融，弟弟比你小，為什么不把最小的留給他呢?孔融又說：我比弟弟大應該把大的讓給弟弟吃。爸爸聽了特別的高興，他對孔融說，好孩子，好孩子，真是個好孩子?？兹谒臍q時就知道讓梨，上面讓著哥哥，下面讓著弟弟，大家都很稱贊他。

　　活動反思
　　經(jīng)常說禮貌用語是一種好習慣好的修養(yǎng)，同樣學會謙讓也是人類一種特有的美德，故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡單的故事理解，深刻地體驗到謙讓這種美德，在討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓，什么時候該謙讓，設置情景，遷移感情的討論中很多幼兒都談到自己平時都是很以自我為中心的，但是在聽了故事以后自己要向孔融學習，學習謙讓，本次活動幼兒的發(fā)言討論都很積極。