中班科學活動各種不同的燈教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過收集資料，討論、了解燈的種類及燈的發展歷史，嘗試按類擺放、布置等的展覽，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看各種不同的燈教案吧。

 　　活動目標： 　　
　　1、通過收集資料，討論、了解燈的種類及燈的發展歷史。 　　
　　2、嘗試按類擺放、布置等的展覽。 　　
　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5、激發幼兒對科學活動的興趣。

　　活動準備： 　　
　　1、幼兒收集各種燈或者燈的資料。 　　
　　2、幼兒用書：《燈》 　　

　　活動過程： 　　
　　1、通過討論介紹，了解燈的種類。 　　
　　請幼兒以小組為單位介紹自己收集的燈和有關燈的資料。 　　
　　教師：請你們在小組里介紹一下你帶來的燈和有關燈的資料，看看你們帶來的燈一樣嗎？有什么不同？ 　　
　　教師：你看到了哪些種類的燈？它們是什么樣子的？這些燈有什么不同？你最喜歡哪盞燈？為什么？ 　　
　　教師：你還知道哪些燈？ 　　
　　2、教師和幼兒共同布置展覽，引導幼兒觀看各種不同的燈。 　　
　　教師：小朋友帶來了這么多的燈和有關燈的資料，怎樣讓大家都能觀賞我們帶來的燈呢？（教師引導幼兒提出布置燈的展覽）教師：怎樣布置展覽才能讓別人看的更清楚呢？（引導幼兒按類擺放，注意不重疊擺放等。）
　　教師和幼兒共同布置燈的展覽，引導幼兒進一步認識燈。 　　
　　教師和幼兒共同觀看燈展，引導幼兒進行評選，選出最受歡迎的燈、最特別的燈、最可愛的燈等。 　　
　　3、教師引導幼兒了解燈的發展歷史。 　　
　　教師：現在有各種各樣的燈，你知道燈是怎么來的嗎？以前的燈是什么樣的呢？ 　　
　　引導幼兒看幼兒用書《燈》，了解燈的發展歷程。 　　
　　教師：你看到了哪些燈？ 　　
　　教師根據幼兒用書、有關等的資料等介紹燈的發展歷程，幫助幼兒進一步了解燈的歷史。