這是小班戶外活動沙包教案40篇，是優秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。

第1篇、小班游戲活動教案：扔沙包教案

　　活動目標：
　　1．練習單手肩上用力的投擲，發展全身協調力。
　　2．能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
　　3．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　4．考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
　　5．培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。

　　活動準備：
　　投擲用的沙包，場地一端畫一起點線，距起點線5、6、7米處各畫三條線，在起點線前2米處系一高1.5米左右的繩子。

　　活動玩法：
　　（一）幼兒集體練習投擲，要求幼兒按操作要領做，用上蹬腿、轉身揮臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過。

　　（二）幼兒分組比賽，可同時五六個兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優勝者。

　　（三）頂沙包走。

　　（四）游戲討論：沙包不掉下來還要走得快應該怎么辦？
　　1．保持頭部不動腿要快走。
　　2．練習頭頂沙包。
　　3．幾個人一起比賽，從起點到5米處返回來看誰快。（沙包掉了必須撿起來頂上。）

第2篇、小班體育游戲活動教案：扔沙包教案(附教學反思)

　　設計背景
　　辦園剛開始，園內玩具種類少，室外內外體育活動材料缺乏，活動課沒器材很難上，“巧婦難為無米之炊”，自己就想辦法能不能自制些體育器材。

　　活動目標
　　1、幼兒們通過積極參與活動，在運動中身體得到鍛煉。
　　2、培養投擲的初步技能。
　　3、使幼兒們感受到合作與規則大概是怎么回事。
　　4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
　　5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好

　　活動準備
　　沙包20個，塑料桶2個

　　活動過程
　　一、領取上課所需材料。
　　1、分工。
　　2、講要求，有序領取。
　　3、材料整理

　　二、交流玩法
　　1、由幼兒介紹玩法。
　　2、統計結果
　　3、老師對這些玩法提建議

　　三、玩孩子們提出的玩法
　　1、玩
　　2、說出自己的感受

　　四、老師介紹不同的玩法（若以上已經玩過則省略）
　　投擲比賽
　　1、分兩組比距離劃分遠近幾個區域，越遠得到的紙板越多。
　　2、比賽---統計結果
　　3、兩組比精度，在同樣的距離依次向筒內投擲。
　　4、結果統計

　　五、活動結束
　　由孩子們分別選出本組在活動中表現突出的兩個小朋友，四個人幫老師歸還器材。

　　教學反思
　　本次活動通過幼兒及家長的共同參與，完成了基本教具沙包的準備工作，即彌補了園內玩具不足的現狀，又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動，有助于促進家園交流。
　　活動一開始，材料的投放工作（在安全有序的條件下）也讓孩子參與，，符合“生活即教育”的思想。到活動結束的“打掃戰場 ”也都有孩子參與其中，他們愿意干而且快樂著。
　　教育工作也是一份良心工作，與能力有多高關系不很大，只要你愿意去做，沒有做不好的事。

第3篇、小班游戲活動玩沙包教案反思

 　　活動目標：   
　　1、練習幼兒雙腿夾物跳的動作及準確投擲的能力。   
　　2、培養幼兒大膽參與游戲的情感，體驗游戲的快樂。   
　　3、發展幼兒動作的協調性、靈敏性、準確性及培養幼兒的耐力。
　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
 
　　活動準備：
　　小沙包20個、小兔頭飾10個 、烏龜頭飾10個、椅子2把、長橡皮筋（或細繩）、輪胎2個、板凳若干、2個目標物體。   

　　活動重點難點：
　　練習雙腿夾物跳、爬及準確投擲。   

　　活動過程：    
　　一、開始部分   
　　“寶寶們今天天氣真好，跟著老師一起來做做運動”。帶領幼兒到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。   

　　二、基本部分    
　　1、“寶寶們沙包有許多玩法，讓我們動腦想一想，看誰的玩法多，與其他寶寶不同”。    
　　2、幼兒自由玩沙包，教師觀察指導。  
　　（幼兒積極參與，想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包、背沙包、頂沙包、有的夾在腿間像小白兔跳的，拋接沙包等等，幼兒想出了許多好玩的玩法）。    
　　3、師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。
　　（讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗游戲的快樂。）  
　　4、重點練習雙腿夾物跳、準確投擲  
　　（1）龜兔賽跑   
　　把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進行跳躍前進，另一組扮小烏龜背著殼（沙包）進行著地爬，兩組一起前進，中途中如果沙包掉落下來，可放好繼續前進，看哪組幼兒最先到達終點為勝。   
　　（2）炸碉堡     
　　把幼兒分成兩隊，分別站在起跑線，教師發出信號：“出發！”每隊第一個幼兒立即跑出，跳過高30厘米的墻（橡皮筋），鉆過 “山洞”（輪胎），走過“封鎖線”（板凳搭成的小橋）拿起“手榴彈”（小沙包）向敵人“碉堡”（球網）投去，再從兩側跑回，拍第二名幼兒的手，然后站到隊尾。如此依次進行，在規定時間內打中“碉堡”次數最多的對為勝。   

　　三、結束部分
　　“寶寶們敵人的碉堡炸掉了，咱們該休息一下了”。一起做放松運動、結束活動。  
 
　　活動反思：
　　在整個活動過程中，我設計的第一個環節，是讓幼兒自由玩沙包，我的主要目的是豐富孩子們的想象力、創造力和思維能力，讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法，這一點孩子們做的特別好。我設計的第二個環節是一個綜合性的游戲，其實它是第一個環節的鞏固與提升，在這個環節中，孩子們積極性比較高，能主動參與到我們的游戲中去，在整個游戲過程中，我始終以一個合作者、參與者、引導者、支持者的身份出現，整個游戲的氛圍還是比較輕松愉悅的。

第4篇、小班體育游戲活動好玩的沙包教案反思

 　　活動目標： 　　
　　1、通過玩沙包游戲，訓練幼兒動作的靈敏性、協調性。 　　
　　2、提高獨立思維能力，培養遵守紀律的好品德。
　　3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
　　
　　活動準備： 　　
　　1、設計活動場地：在場地中擺上各種活動器械。 　　
　　2、人手一只沙包、錄音機一臺、輕松活潑的磁帶一盤。
　　
　　活動過程： 　　
　　一、開始部分 　　
　　1、隊形隊列練習；一路縱隊走、一個大圓走、十字開花走、八路縱隊走等。 　　
　　2、幼兒自由玩沙包。
　　
　　二、基本部分 　　
　　1、引導幼兒把沙包放在身體的任何一個部位，（如頭頂上、肩膀上、手心上……等）然后從場地中擺的各種活動器械上走過，使沙包不掉到地上。
　　2、玩沙包比賽：要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走，每走過一遍要換一個地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在頭上等，看誰的方法多誰就是第一名。 　　
　　3、游戲“帶著沙包走小路” 　　
　　4、幼兒分成八組，每組前面放五個沙包，間距一米。游戲開始，每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起，把一個沙包放在身體任何一個部位，快速走過去，再快速走回來，把沙包交給第二位小朋友，這樣依次進行。重復游戲時，沙包放的地方每次都不能相同。
　　
　　三、結束部分 　　
　　玩丟沙包游戲（即丟手帕游戲），邊玩邊唱。
 
　　活動反思：
　　在整個活動過程中，我設計的第一個環節，是讓幼兒自由玩沙包，我的主要目的是豐富孩子們的想象力、創造力和思維能力，讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法，這一點孩子們做的特別好。我設計的第二個環節是一個綜合性的游戲，其實它是第一個環節的鞏固與提升，在這個環節中，孩子們積極性比較高，能主動參與到我們的游戲中去，在整個游戲過程中，我始終以一個合作者、參與者、引導者、支持者的身份出現，整個游戲的氛圍還是比較輕松愉悅的。

第5篇、小班體育有趣的沙包教案反思

一、活動目標
　　1、培養幼兒對玩沙包活動的興趣，鼓勵幼兒大膽創造出幾種不同玩沙包的方法。
　　2、初步了解沙包的制作過程。
　　3、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。 
　　4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。
二、活動準備
　　沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包一個。
三、活動過程
　　（一）導入：
　　帶領幼兒進入活動場地。在音樂《健康歌》的伴奏下，組織幼兒做熱身運動，活動一下身體的各個部位。
　　教師出示沙包說："小朋友認不認老師手里拿的什么東西呢？"
　　幼兒："沙包。
　　（二）過程：
　　老師："沙包是怎樣制作的呢？小朋友跟老師一起做好不好？"
　　幼兒："好。"
　　師幼共同做沙包。
　　1、請幼兒沒人選擇一個半成品的小沙包，想辦法把沙子裝進去。
　　2、教師幫忙縫好口袋。
　　3、組織幼兒互相交流，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。（從大小、重量、圖案等方面比較。）
　　老師："老師將沙包發給你們，但是老師有個請求，小朋友比賽，看看誰想的玩法多，等一下教教老師好嗎？"（引導幼兒自由玩沙包，鼓勵幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的方法，及時發現孩子與眾不同的玩法。）
　　老師："小朋友們真聰明，能用這么多方法玩沙包。現在請小朋友輪流來當老師，我們一起來練習一下這些玩法。"
　　老師總結沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走；拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包；夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。
　　四、活動結束：
　　老師："小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍"（帶領小朋友到室外活動場地玩沙包。）
　　五、活動延伸：老師兒分成2組，進行沙包比賽。
　　夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿之間跳，看誰最先跳到終點，在跳動的過程中，沙包不能掉下來。
　　小螞蟻運糧：將沙包放在背上弓著背進行"小螞蟻運糧"比賽，在指定時間內看誰運的多。
　　托沙包：用球拍托著沙包進行競走比賽。
活動反思：
　　整節課的氣氛都很好，小朋友都很活躍的表現自己，開動自己的小腦筋，想出各種各樣的玩法，太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過程中，操作很認真但不夠熟練，部分幼兒需要在老師指導下進行，在使用針線的過程中由教師親自操作，并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學中，作為教師一定要給孩子更多的空間，讓他們自己動手制作，體驗制作過程中的樂趣和制作成功時的喜悅。

第6篇、小班健康活動教案：扔沙包教案(附教學反思)

 　　設計背景
　　辦園剛開始，園內玩具種類少，室外內外體育活動材料缺乏，活動課沒器材很難上，“巧婦難為無米之炊”，自己就想辦法能不能自制些體育器材。

　　活動目標
　　1、幼兒們通過積極參與活動，在運動中身體得到鍛煉。
　　2、培養投擲的初步技能。
　　3、使幼兒們感受到合作與規則大概是怎么回事。
　　4、提高動作的協調性與靈敏性。
　　5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　活動準備
　　沙包20個，塑料桶2個

　　活動過程
　　一、領取上課所需材料。
　　1、分工。
　　2、講要求，有序領取。
　　3、材料整理

　　二、交流玩法
　　1、由幼兒介紹玩法。
　　2、統計結果
　　3、老師對這些玩法提建議

　　三、玩孩子們提出的玩法
　　1、玩
　　2、說出自己的感受

　　四、老師介紹不同的玩法（若以上已經玩過則省略）
　　投擲比賽
　　1、分兩組比距離劃分遠近幾個區域，越遠得到的紙板越多。
　　2、比賽---統計結果
　　3、兩組比精度，在同樣的距離依次向筒內投擲。
　　4、結果統計

　　五、活動結束
　　由孩子們分別選出本組在活動中表現突出的兩個小朋友，四個人幫老師歸還器材。

　　教學反思
　　本次活動通過幼兒及家長的共同參與，完成了基本教具沙包的準備工作，即彌補了園內玩具不足的現狀，又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動，有助于促進家園交流。
　　活動一開始，材料的投放工作（在安全有序的條件下）也讓孩子參與，，符合“生活即教育”的思想。到活動結束的“打掃戰場 ”也都有孩子參與其中，他們愿意干而且快樂著。
　　教育工作也是一份良心工作，與能力有多高關系不很大，只要你愿意去做，沒有做不好的事。

第7篇、小班游戲玩沙包教案反思

【活動目標】
1、發展幼兒腿部力量,培養幼兒的競技意識。
2、學習沙包的多種玩法。
【活動準備】每幼兒一個沙包、錄音機、音樂磁帶。課前布置好活動場地。
【活動過程】
一、開始部分:
1、整隊進入活動場地。聽音樂活動一下身體各個部位。(簡單的熱身運動)2、每人到筐子里拿一個沙包。
二、基本部分:
1、讓幼兒自由玩沙包。
老師:小朋友,現在我們每個小朋友手里都有一個沙包,請小朋友自己練習一下,你是怎樣來玩沙包的,看誰想的辦法最多?呆會我們一起跟著學一學,好嗎?(好),加油!
老師注意觀察孩子們的玩法,并隨時給以指導。
2、讓孩子們輪流當老師,一起玩沙包。
剛才,小朋友們的玩法還真多,快告訴老師,沙包有哪些玩法呢?(拍手拋接沙包、頂沙包、拖沙包、夾沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背拋接沙包等)好,現在請小朋友輪流當老師,我們一起練習一下,看哪個小朋友學的最認真。
3、孩子們小結沙包的玩法,你學會了幾種玩法,還有什么玩法呢?
4、聽老師的口令,集體進行沙包的多種玩法。
5、剛才,小朋友們都做的很好,今天,老師再和小朋友們做一個玩沙包的游戲,名字叫:《踢沙包》,哪個小朋友能告訴老師,怎么樣就是踢沙包呢?(孩子們自由發言并示范做一做)老師:哦,原來光踢沙包,小朋友就想到這么多種玩法啊,小朋友們真聰明,今天我們玩的踢沙包是把沙包放在腳面上踢出去,好,聽老師告訴你們。
老師介紹玩法及規則:
玩法:在場地上畫直線一條,幼兒每人持一沙包,五人為一小組。玩時,將沙包放置腳面上,然后用力踢出,在沙包落地處畫一記號,比賽誰踢的遠,多組幼兒同時進行即可。
規則:踢沙包時腳不能過線。
6、老師示范做動作。
7、幼兒自由模仿練習。
8、請幾位模仿好的幼兒做示范動作,小朋友們給予掌聲鼓勵,激發幼兒大膽表現的欲望。
9、先分兩組進行比賽。(目的讓老師關注到每一個幼兒的發揮,并及時給予指導。)
10、多組進行比賽,幼兒自己當裁判。
11、聽音樂,幼兒自由練習沙包的多種玩法。
三、結束部分:
1、整理場地,把沙包放回原處。
2、聽音樂做放松運動。
四、活動延伸:
回家跟爸爸媽媽繼續探討沙包的多種玩法。
教學反思：
初次接觸沙包，內心充滿了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關于沙包的玩法，活動中老師沒有干涉他們的活動，給幼兒最大的自由發揮空間。由于沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃。活動中以競賽的方式玩沙包游戲。游戲規則中的競爭意識調動了幼兒參與游戲的積極性。讓活動進入了高潮。

第8篇、小班體育游戲丟沙包教案反思

活動目標：
1、鍛煉幼兒的反應能力和快速奔跑能力。
2、體驗與同伴一起合作游戲的興趣。
游戲方法：
游戲的人數最少要在三人以上，最高不限。在一個大約是羽毛球場大小的地區中游戲，其中的兩個人站在場地的兩端，為丟沙包的人，兩人互相傳接。其余的一人在場地中可任意跑動，躲避兩個人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相反，被場中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戲者可以任意規定場地中者接到沙包所得到的命的數量）接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數量不同，此數量可有游戲者規定。場地中者接到沙包后，可以"保命"或"點地"。保命即使保存著一條命。點地就是不保存著一條命，但須在場地中點一下地，再向場外扔出。
活動反思：
游戲是幼兒最好的學習，在快樂的“玩沙包”游戲中，幼兒和游戲得到了共同發展。在幼兒玩游戲時不管我們在游戲前對游戲的預設有多全面，都不可能完全預測幼兒的動態發展，這就要求我們在活動中多關注幼兒的興趣、經驗和表現，引導幼兒不斷地調整。只有動態地推進游戲，幼兒才會越來越喜歡游戲，游戲才會真正促進幼兒發展。

第9篇、小班健康活動玩沙包教案反思

 　　活動目標：
　　1.通過玩沙包游戲，訓練幼兒動作的靈敏性、協調性。
　　2.提高獨立思維能力，培養遵守紀律的好品德。
　　3.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
　　4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
　　5.增強合作精神，提高競爭意識。

　　活動準備：
　　1.設計活動場地：在場地中擺上各種活動器械。
　　2.人手一只沙包、錄音機一臺、輕松活潑的磁帶一盤。

　　活動過程：
　　一、開始部分
　　隊形隊列練習；一路縱隊走、一個大圓走、十字開花走、八路縱隊走等。
　　幼兒自由玩沙包。

　　二、基本部分
　　引導幼兒把沙包放在身體的任何一個部位，（如頭頂上、肩膀上、手心上……等）然后從場地中擺的各種活動器械上走過，使沙包不掉到地上。
　　玩沙包比賽：要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走，每走過一遍要換一個地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在頭上等，看誰的方法多誰就是第一名。
　　游戲“帶著沙包走小路”
　　幼兒分成八組，每組前面放五個沙包，間距一米。游戲開始，每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起，把一個沙包放在身體任何一個部位，快速走過去，再快速走回來，把沙包交給第二位小朋友，這樣依次進行。重復游戲時，沙包放的地方每次都不能相同。

　　三、結束部分
　　玩丟沙包游戲（即丟手帕游戲），邊玩邊唱。

　　活動反思：
　　在這節課的整個活動中，幼兒能積極主動參與到活動中來，并且情緒高漲，培養了幼兒參加體育活動的興趣和習慣，同時在體育活動中，還培養幼兒堅強勇敢、不怕困難的意志品質和主動樂觀合作的態度，這與《綱要》中健康領域中的目標要求相吻合。

第10篇、小班親子游戲丟沙包教案反思

 　　活動設計背景
　　孩子從進入幼兒園開始就大大減少了跟父母的接觸時間、再加上父母親的工作關系、更加沒有時間陪孩子游戲！我們想在本學期即將結束的時候、給他們建立一個平臺、讓家長能夠參與進去、增進親子感情！并借此機會了解孩子的在園情況

　　活動目標
　　1：增強孩子的動手能力及應變能力。
　　2：讓幼兒獨立進行點數。
　　3：感知父母親情、加強互動能力。
　　4：在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
　　5：通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　教學重點、難點
　　本活動的難點在于，孩子方向感不強、丟沙袋的時候容易丟偏，這就要增強親子之間的協作能力了

　　活動準備
　　1、沙包若干
　　2、竹筐4個

　　活動過程
　　1、讓孩子有序的進入活動場地、排序坐好
　　2、由老師講解游戲規則、并示范
　　3、按照事先分好的組、每組4人，由老師帶領至分好的沙包前。家長站在孩子對面的竹筐前準備接孩子丟出來的沙包。老師吹哨示意游戲開始（其他孩子在旁為正在游戲的孩子加油）
　　4、老師按照時間結束游戲、讓孩子數家長所接到的沙包數量，老師進行記錄
　　5、以此類型繼續游戲
　　6、發放準備的獎品、以鼓勵孩子的積極性！

　　教學反思
　　本次活動雖然辦的很成功，但在場觀摩的其他老師后來有說、開始時候孩子積極性很強、都很踴躍，但等的時間長了之后、有的孩子就等不及了、開始隨意活動了，秩序就有點亂了，對于這點、我們還需改進~~

第11篇、小班游戲頂沙包教案反思

設計意圖：
這節活動課是小班的體育活動， 我為什么選擇這個題材呢？主要是考慮到我們農村幼兒認知能力與學習水平， 以及與大城市孩子們的差異。 首先這節體育活動課以孩子們感興趣 的沙包來貫穿在整個游戲中， 讓孩子們在玩的過程中身體各部位能夠得到鍛煉。 因此本活動 理念是運用沙包游戲，通過幼幼互動、師幼互動，貫穿游戲情境，以賞識、鼓勵的方法來調 動幼兒的積極性， 使幼兒以愉悅地心情投入到整個活動中， 身體各個部位都能得到很好的鍛 煉。
活動目標：
1、讓幼兒知道沙包的生成材料；
2、在游戲中發展孩子們平衡、跳躍、拋接等綜合能力。
3、引導幼兒創造性地用不同的方法玩沙包，在玩的過程中感受沙包帶來的樂趣。
活動準備：
1、沙包若干；音樂《幸福拍手歌》 ， 《快樂寶貝》 。
2、籃子2個，矮長凳一個，鉆圈4個，小椅子2把，沙錘、搖鈴若干。
活動過程：
一、準備活動1、師帶領幼兒一起以開火車形式入場。
2、 《幸福拍手歌》熱身。
二、玩沙包。
導入部分：小朋友，看老師給你們準備了什么禮物呀？（沙包）
1、誰知道沙包是由什么材料做成的？沙包里面可以裝入那些東西？
2、今天，我們就來和沙包做游戲。 （幼兒自由玩沙包）
3、請幼兒介紹自己的玩法。
4、教師指導幼兒和幼兒一塊玩。
①頭頂沙包走路。將沙包放在頭頂上，大家一起走一走，注意不要將沙包掉下來，也 不能用小手去碰。
②雙腿夾沙包跳。將沙包放在兩腿之間夾住，師帶領幼兒一起雙膝并攏夾 緊沙包往前跳越。
③手托沙包扭屁股走。將沙包放在手上托著，然后扭著小屁股往前走，在 走的過程中，不要把沙包掉下來，保持身體平衡的同時把屁股扭起來。
④小螞蟻運糧。將沙 包放在后背上， 爬著走，走的過程中， 沙包還是不能掉下來，也不許用手去碰， 要走慢一些。
⑤ 拋接沙包：將沙包向上拋起，迅速用雙手接住。
⑥ 腳頂沙包走：將沙包放在腳背上往前 走。
三、游戲"運沙包" 。
1、講明游戲規則：中途沙包掉落，需放好后繼續前進。
2、講明玩法：把幼兒分成兩隊，每名隊員一個沙包，先學小烏龜把沙包運到矮長凳（小橋）上，雙腳跳過長凳（小橋）。再學小兔（小白兔雙腿夾沙包，進行跳躍前進）把沙包運到小椅子（山）上，拿起沙包扔到前面的籃子里（若沒扔中，撿起沙包重新扔），然后快速從旁邊的跑道（途中要鉆圈）跑回打一下下一名隊員的小手，下一名隊員接著運沙包。
3、教師當裁判，及時引導、鼓勵幼兒，兩組同時進行，那組最先運完為勝。
四、結束。
1、教師評價幼兒的活動，表揚有創造性的孩子。
2、帶領幼兒做放松運動。《快樂寶貝》。
3、和幼兒一起收拾用具，結束本次活動。
教學反思：
讓每個孩子都能積極主動的玩起來，幼兒對體育活動的興趣是不用懷疑的。活動中幼兒能夠很愉快的進行游戲，能夠聽從教師的口令完成動作。吸引幼兒興趣，符合幼兒園指導綱要精神。活動中充分調動了幼兒的積極性，發揮了幼兒做為活動主體的作用。

第12篇、小班體育游戲扔沙包教案反思

活動目標：
練習單手肩上用力的投擲，發展全身協調力。
活動準備：
投擲用的沙包，場地一端畫一起點線，距起點線5、6、7米處各畫三條線，在起點線前2米處系一高1.5米左右的繩子。
玩法：
（一） 幼兒集體練習投擲，要求幼兒按操作要領做，用上蹬腿、轉身揮臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過。
（二） 幼兒分組比賽，可同時五六個兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優勝者。
（三） 頂沙包走。
游戲討論：沙包不掉下來還要走得快應該怎么辦？
1． 保持頭部不動腿要快走。
2． 練習頭頂沙包。
3． 幾個人一起比賽，從起點到5米處返回來看誰快。（沙包掉了必須撿起來頂上。）
教學反思：
本次活動通過幼兒及家長的共同參與，完成了基本教具沙包的準備工作，即彌補了園內玩具不足的現狀，又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動，有助于促進家園交流。
活動一開始，材料的投放工作(在安全有序的條件下)也讓孩子參與，，符合“生活即教育”的思想。到活動結束的“打掃戰場 ”也都有孩子參與其中，他們愿意干而且快樂著。
教育工作也是一份良心工作，與能力有多高關系不很大，只要你愿意去做，沒有做不好的事。

第13篇、幼兒小班親子游戲歡樂投沙包教案

目的：培養幼兒快速跑的能力以及投擲
能力準備：籃子5只，沙包50個。
玩法：此游戲為爸爸（媽媽）和孩子兩人來共同完成。幼兒站在起點，媽媽站在終點，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個沙包跑向爸爸（媽媽），站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內，孩子和爸爸要相互配合。反復進行，十個沙包看哪一組投的最多為勝。

第14篇、小班體育游戲丟沙包教案反思

活動目標：
　　1、鍛煉幼兒的反應能力和快速奔跑能力。
　　2、體驗與同伴一起合作游戲的興趣。
　　3、體驗明顯的季節特征。
　　4、發展幼兒思維和口語表達能力。
　　游戲方法：
　　游戲的人數最少要在三人以上，最高不限。在一個大約是羽毛球場大小的地區中游戲，其中的兩個人站在場地的兩端，為丟沙包的人，兩人互相傳接。其余的一人在場地中可任意跑動，躲避兩個人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相反，被場中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戲者可以任意規定場地中者接到沙包所得到的命的數量）接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數量不同，此數量可有游戲者規定。場地中者接到沙包后，可以"保命"或"點地"。保命即使保存著一條命。點地就是不保存著一條命，但須在場地中點一下地，再向場外扔出。
教學反思：
游戲是幼兒最好的學習，在快樂的“玩沙包”游戲中，幼兒和游戲得到了共同發展。在幼兒玩游戲時不管我們在游戲前對游戲的預設有多全面，都不可能完全預測幼兒的動態發展，這就要求我們在活動中多關注幼兒的興趣、經驗和表現，引導幼兒不斷地調整。只有動態地推進游戲，幼兒才會越來越喜歡游戲，游戲才會真正促進幼兒發展。

第15篇、小班健康活動好玩的沙包教案反思

 　　活動目標： 　　
　　1、通過玩沙包游戲，訓練幼兒動作的靈敏性、協調性。 　　
　　2、提高獨立思維能力，培養遵守紀律的好品德。
　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
　　4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
　　
　　活動準備： 　　
　　設計活動場地：在場地中擺上各種活動器械。 　　
　　人手一只沙包、錄音機一臺、輕松活潑的磁帶一盤。 　
　
　　活動過程： 　　
　　（一）開始部分 　　
　　隊形隊列練習；一路縱隊走、一個大圓走、十字開花走、八路縱隊走等。 　　
　　幼兒自由玩沙包。 　　

　　（二）基本部分 　　
　　引導幼兒把沙包放在身體的任何一個部位，（如頭頂上、肩膀上、手心上……等）然后從場地中擺的各種活動器械上走過，使沙包不掉到地上。 　　玩沙包比賽：要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走，每走過一遍要換一個地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在頭上等，看誰的方法多誰就是第一名。 　　
　　游戲“帶著沙包走小路” 　　
　　幼兒分成八組，每組前面放五個沙包，間距一米。游戲開始，每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起，把一個沙包放在身體任何一個部位，快速走過去，再快速走回來，把沙包交給第二位小朋友，這樣依次進行。重復游戲時，沙包放的地方每次都不能相同。 　
　
　　（三）結束部分

　　活動反思：
　　本次活動的設計目的是可以通過沙包的多種玩法培養幼兒的跳、拋、踢、等多種能力，而且沙包對于農村幼兒來說也是非常熟悉的一種玩具，通過集體活動使幼兒之間分享不同的玩法，并從中體會快樂。在活動過程中，我讓幼兒自己尋找各種玩法，通過多角度開展運動，讓幼兒運用不同方式去運動、去創造，幼兒的主體性得到了充分的尊重，幼兒在活動中鍛煉了體能，發展了拋、跳、接等能力。在個別幼兒遇到困難時，我們能及時組織幾名幼兒協助解決，并取得了一定的效果。

第16篇、小班親子游戲夾沙包跳接力教案

準備：沙包4個
玩法：幼兒兩腿夾住沙包向前跳，到達家長身邊，把沙包交給家長，家長重復動作返回終點，最先到達為勝。

第17篇、小班健康活動沙包動起來教案反思

 　　活動目標：
　　1．嘗試用下肢探索沙包的不同玩法，愿意接受并嘗試練習新的玩法。
　　2．學習夾包跳，鍛煉腿部力量和雙腿協調性。
　　3．鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
　　4．培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
　　5．喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　活動準備：
　　音樂、輪胎、沙包若干

　　活動過程：
　　1．跑步進場，熱身
　　2．探索用腿和腳玩沙包的方法：
　　（1）用教師拋，幼兒接的方法分發沙包，每人一個。
　　（2）簡單讓幼兒介紹平時玩沙包的方法。
　　（3）引出今天用腿和腳玩沙包的主題 幼兒分散探索方法，示范，并集體練習
　　（提示：腿、膝蓋、腳夾沙包跳，走；沙包放在腳面上）
　　3．引出主題——夾包跳，練習
　　（1）教師示范夾包跳，幼兒分散練習。
　　（2）集中幼兒，比賽誰能夾包甩的更遠。
　　（3）請甩得遠的幼兒介紹經驗，分享經驗后繼續練習。
　　（4）再次比賽，老師總結經驗，幼兒嘗試。
　　4．在掌握基本動作的基礎上，要求精準度
　　（1）引導幼兒用輪胎練習夾包跳的精準度。
　　（2）分組練習，教師指導。
　　（3）分組進行比賽，并記分。
　　5．小結
　　6.放松運動

　　活動反思：
　　孩子們第一次接觸沙包，心里充滿了好奇，并且很快就想出了各種各樣關于沙包的玩法，在有老師沒有干涉他們的活動，使他們有了最大的自由發揮的空間。由于沙包玩法多樣，接連玩了幾天，孩子們的興趣依然不減。

第18篇、小班體育游戲：丟沙包

幼兒園小班體育游戲：丟沙包

活動目標：
 1、鍛煉幼兒的反應能力和快速奔跑能力。
 2、體驗與同伴一起合作游戲的興趣。
 游戲方法：游戲的人數最少要在三人以上，最高不限。在一個大約是羽毛球場大小的地區中游戲，其中的兩個人站在場地的兩端，為丟沙包的人，兩人互相傳接。其余的一人在場地中可任意跑動，躲避兩個人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相反，被場中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戲者可以任意規定場地中者接到沙包所得到的命的數量）接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數量不同，此數量可有游戲者規定。場地中者接到沙包后，可以“保命”或“點地”。保命即使保存著一條命。點地就是不保存著一條命，但須在場地中點一下地，再向場外扔出。

第19篇、小班體育游戲玩沙包教案反思

適合年齡:5--6歲
活動目標：
1、培養幼兒參加體育活動興趣鼓勵幼兒大膽創造出各種不同玩沙包方法
2、培養幼兒獨創性、靈活性增強幼兒技能
3、培養幼兒跳、躲、各種走能力
活動準備：音樂 沙包若干 平衡木
活動過程：
一、開始部分
1、隊列練習
2、在《健康歌》伴奏下做健康操活動手腳
二、基本部分
1、教師出示沙包幼兒分散玩沙包鼓勵幼兒玩出多種花樣：
（1）幼兒自由玩沙包嘗試多種玩法（踢沙包、投沙包等）
（2）教師召集幼兒討論：沙包還可以怎樣玩？讓幼兒講述并為大家演示將新穎、有趣玩法推廣
①夾沙包跳：讓孩子將沙包夾在兩小腿之間跳看誰最先跳到終點
②小螞蟻運糧：將沙包放在背上弓背進行"運糧"比賽在指定時間內看誰運多
③托沙包：用球拍托沙包進行競走比賽
④頭頂沙包走平衡木
⑤拋沙包：向空中拋沙包鍛煉幼兒拋接能力
⑥用沙包跳房子
⑦投擲沙包：將沙包向指定小籃子投擲看誰投擲多
⑧扔猴子：畫兩條線（線與線之間相距3－4米）在兩條線外各站一個小朋友手拿沙包扔中間4－5個小朋友中間小朋友邊跳邊躲沙包被沙包扔中小朋友便去替扔沙包小朋友
三、結束部分聽音樂、做放松動作
教學反思：
本次活動的設計目的是可以通過沙包的多種玩法培養幼兒的跳、拋、踢、等多種能力，而且沙包對于農村幼兒來說也是非常熟悉的一種玩具，通過集體活動使幼兒之間分享不同的玩法，并從中體會快樂。在活動過程中，我讓幼兒自己尋找各種玩法，通過多角度開展運動，讓幼兒運用不同方式去運動、去創造，幼兒的主體性得到了充分的尊重，幼兒在活動中鍛煉了體能，發展了拋、跳、接等能力。在個別幼兒遇到困難時，我們能及時組織幾名幼兒協助解決，并取得了一定的效果。總之，本次活動可以說是成功的，幼兒在活動中既培養了各種能力，又獲得了不少的快樂。當然在活動中也有不足之處，導致個別幼兒容易違反游戲規則，在以后的游戲中一定要引導幼兒遵守游戲規則。
如果讓我再次上這節課，我將會把這個游戲的組織權交給幼兒，使幼兒在整個活動過程中獲得更多的知識與能力。

第20篇、小班健康沙包樂教案反思

活動目標：
1、探索將沙包夾在兩腳間向前投包的動作，發展幼兒跳及下肢協調運動的能力。
2、主動嘗試練習，發現問題，并積極表述自己的解決方法。
3、積極參與競賽游戲，與同伴一道體驗勝利的快樂。
重難點：積極參與競賽游戲，與同伴一道體驗勝利的快樂。
活動準備：
1、沙包人手1個，磁帶、錄音機2、游戲材料若干（包括椅子6把，平衡木3根，大積木6塊，海綿墊4塊，靶子1個）
活動過程：
1、準備活動。
（1）聽音樂隨老師做模仿動作。
上肢動作--下蹲動作--踢腿動作--體側動作--腹背動作--跳躍動作。
（2）聽音樂玩沙包游戲，分小組進行。
●傳沙包（兩三名幼兒即可進行游戲，沙包從頭上向后傳遞。）
●過小橋（雙手平托沙包走平衡木）
●小蛇游（頭頂沙包繞障礙物走S形）
●烏龜運糧（將沙包放在背上，在海綿墊上學習烏龜爬）
●打老虎（用沙包自制的老虎投擲器）
2、嘗試學習夾包跳。
●幼兒第一次嘗試。
幼兒一人一只沙包進行嘗試展示嘗試方法
●幼兒第二次嘗試。
●幼兒再次練習，可兩兩合作，比比隨投的遠。
●小組急、接力競賽游戲：運果子。
3、聽音樂做放松動作。
教學反思：
讓每個孩子都能積極主動的玩起來，幼兒對體育活動的興趣是不用懷疑的。活動中幼兒能夠很愉快的進行游戲，能夠聽從教師的口令完成動作。吸引幼兒興趣，符合幼兒園指導綱要精神。活動中充分調動了幼兒的積極性，發揮了幼兒做為活動主體的作用。
活動對于小班幼兒相對比較簡單，幼兒活動量不大，教態過于嚴肅，應該用些兒話，這樣就會更吸引幼兒的注意力，滿足幼兒娛樂興趣。
當一名幼兒園教師很容易，但要當一名優秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內容，每一個環節都要設計巧妙，才能吸引幼兒的眼球，把注意力集中。

第21篇、小班體育活動游戲扔沙包教案反思

活動目標：
　　練習單手肩上用力的投擲，發展全身協調力。
　　通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
　　引導幼兒快樂的參與游戲，認真遵守游戲規則。
　　活動準備：
　　投擲用的沙包，場地一端畫一起點線，距起點線5、6、7米處各畫三條線，在起點線前2米處系一高1.5米左右的繩子。
　　玩法：
　　（一） 幼兒集體練習投擲，要求幼兒按操作要領做，用上蹬腿、轉身揮臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過。
　　（二） 幼兒分組比賽，可同時五六個兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優勝者。
　　（三） 頂沙包走。
　　四、游戲討論：沙包不掉下來還要走得快應該怎么辦？1． 保持頭部不動腿要快走。2． 練習頭頂沙包。3． 幾個人一起比賽，從起點到5米處返回來看誰快。（沙包掉了必須撿起來頂上。）
　　教學反思
　　本次活動通過幼兒及家長的共同參與，完成了基本教具沙包的準備工作，即彌補了園內玩具不足的現狀，又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動，有助于促進家園交流。
　　活動一開始，材料的投放工作（在安全有序的條件下）也讓孩子參與，，符合“生活即教育”的思想。到活動結束的“打掃戰場 ”也都有孩子參與其中，他們愿意干而且快樂著。
　　教育工作也是一份良心工作，與能力有多高關系不很大，只要你愿意去做，沒有做不好的事。

第22篇、小班體育游戲掐沙包教案反思

活動目的：
1、練習踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。
2、培養幼兒的靈活性，敏捷性，動作的協調性。
活動準備：沙包一個
活動過程：
1、幼兒分成人數相等的兩組，決定游戲的先后次序。
2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間準備躲閃沙包，而第二組的幼兒分別站在兩頭準備投沙包。
3、游戲開始：
（1）先由第二組的幼兒將沙包用力投向場地中間的幼兒，爭取沙包不被抓住，擊倒對方身體的任意部位，這樣在場地上的幼兒就失敗了，下場不再參加游戲；
（2）如果被場地上的幼兒抓住沙包，那就為一余，繼續開始游戲，這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體，而沙包落在地上，那就可以減掉剛才得到的一余，場上的幼兒就可以下去不能再繼續游戲了，這時再換其他伙伴繼續進行，一直把第一組幼兒全部擊敗為止，游戲結束。
（3）第一組失敗后，換第二組上場，再充新開始游戲。
教學反思：
本次活動通過幼兒及家長的共同參與，完成了基本教具沙包的準備工作，即彌補了園內玩具不足的現狀，又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動，有助于促進家園交流。
活動一開始，材料的投放工作(在安全有序的條件下)也讓孩子參與，，符合“生活即教育”的思想。到活動結束的“打掃戰場 ”也都有孩子參與其中，他們愿意干而且快樂著。
教育工作也是一份良心工作，與能力有多高關系不很大，只要你愿意去做，沒有做不好的事。

第23篇、小班游戲運沙包教案反思

活動目標
　　1、培養幼兒對玩沙包活動的興趣，鼓勵幼兒大膽創造出幾種不同玩沙包的方法。
　　2、初步了解沙包的制作過程。
　　3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
　　4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動準備
　　沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包一個。
活動過程
　　（一）導入：
　　帶領幼兒進入活動場地。在音樂《健康歌》的伴奏下，組織幼兒做熱身運動，活動一下身體的各個部位。
　　教師出示沙包說："小朋友認不認老師手里拿的什么東西呢？"
　　幼兒："沙包。
（二）過程：
　　老師："沙包是怎樣制作的呢？小朋友跟老師一起做好不好？"
　　幼兒："好。"
　　師幼共同做沙包。
　　1、請幼兒沒人選擇一個半成品的小沙包，想辦法把沙子裝進去。
　　2、教師幫忙縫好口袋。
　　3、組織幼兒互相交流，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。（從大小、重量、圖案等方面比較。）
　　老師："老師將沙包發給你們，但是老師有個請求，小朋友比賽，看看誰想的玩法多，等一下教教老師好嗎？"（引導幼兒自由玩沙包，鼓勵幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的方法，及時發現孩子與眾不同的玩法。）
　　老師："小朋友們真聰明，能用這么多方法玩沙包。現在請小朋友輪流來當老師，我們一起來練習一下這些玩法。"
　　老師總結沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走；拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包；夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。
活動結束：
　　老師："小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍"（帶領小朋友到室外活動場地玩沙包。）
活動延伸：
       老師兒分成2組，進行沙包比賽。
　　夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿之間跳，看誰最先跳到終點，在跳動的過程中，沙包不能掉下來。
　　小螞蟻運糧：將沙包放在背上弓著背進行"小螞蟻運糧"比賽，在指定時間內看誰運的多。
　　托沙包：用球拍托著沙包進行競走比賽。
活動反思：
　　整節課的氣氛都很好，小朋友都很活躍的表現自己，開動自己的小腦筋，想出各種各樣的玩法，太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過程中，操作很認真但不夠熟練，部分幼兒需要在老師指導下進行，在使用針線的過程中由教師親自操作，并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學中，作為教師一定要給孩子更多的空間，讓他們自己動手制作，體驗制作過程中的樂趣和制作成功時的喜悅。

第24篇、小班游戲公開課玩沙包教案反思

教學意圖
民間游戲是民族文化的重要組成部分，是值得提倡的一種陽光體育活動。充滿著童趣和純真，根據幼兒年齡特點開展了此次活動《快樂小沙包》。通過活動，培養幼兒參加體育活動的興趣，鼓勵幼兒大膽創造玩沙包的各種不同方法。盡情享受游戲帶來的無窮樂趣，體驗著彼此間的信任，學習相互支持與鼓勵。讓幼兒在游戲中體質得到鍛煉，能力得到培養。
教學目標
1、發展幼兒創造力，體會民間游戲樂趣。
2、提高幼兒邏輯思維，投擲、平衡能力。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
教學準備
自制沙包每人一個。
教學過程
1、師幼聽音樂放松各肌肉。
2、提問：沙包有幾種玩法?幼兒回答(如：接包游戲、拋沙包、頂沙包、互相拋接、背馱沙包、繞沙包走或跑、夾包跳、螞蟻運糧、沙包回家等)。
3、幼兒一一嘗試：(教師在旁引導)
(1)接包游戲：請兩名幼兒為擊包人，每人取沙包九只，請數名幼兒為接包人，擊包人站在線后擊包，接包人在一定范圍內躲閃擊來的沙包，不讓沙包擊中身體的各部位，同時努力接住擊來的沙包。
(2)拋沙包：教師引導幼兒兩腿夾住沙包，跳起將沙包拋向放置在地上的障礙物或掛著一定高度的目標，看誰拋中的次數多。
(3)頂沙包：規則(頭頂沙包半蹲拍球，或沿平行木走，沙包不掉為勝。)將幼兒分為四組練習。!出自:屈老.師!
(4)互相拋接：規則(兩人一只沙包，你拋我接，我拋你接。等幼兒拋接動作熟練后，可以兩人兩只包，同時拋接。)將幼兒分成四小組，兩組為一個大組，引導幼兒游戲。
(5)背馱沙包：將幼兒分成四組，引導幼兒背上馱1-2只沙包，彎腰走到指定地點。
(6)繞沙包走或跑：規則(將沙包等距離排在地面上，繞沙包向前走或跑。)將幼兒分為四組練習。
(7)夾包跳：教師引導幼兒用小腿夾砂包往前跳。
(8)螞蟻運糧：讓幼兒扮螞蟻分成若干運糧隊。每隊螞蟻躺在墊子上，用雙腿夾住糧袋(小沙包)，將糧食從頭的上方傳遞給第二個螞蟻，第二個螞蟻夾注第一個螞蟻傳過的糧袋，依次傳下去，以先運到目的地的為勝。
(9)沙包回家：在場地中間放一紙箱，離地1.3-----1.5米，沙包四散放置在場地上，幼兒聽教師發令后，幼兒迅速去撿一只沙包，并將其投入紙箱中，直到把沙包都投入紙箱，游戲結束。
教師總結：
玩了那么多，沙包都累了，我們是不是也有點累了?聽音樂放松活動回活動室。
教學反思
活動中幼兒個個都像勇敢的小戰士，通過游戲活動發展幼兒手的靈活性和巧用手勁的能力。培養幼兒跳、躲、平衡走和幼兒間相互合作的能力。體會民間游戲的無限樂趣，發展、獨創性、靈活性增強幼兒的技能。
希望通過本次活動，將民間游戲引入活動，增加陽光體育游戲的種類和形式，豐富幼兒體育活動。在此基礎上以幼兒的興趣為出發點，不斷拓寬幼兒的學習環境，將運動與游戲、學習、生活等有機結合，希望孩子們能在民間體育游戲中，收獲更多的能力與快樂。

第25篇、小班游戲頂沙包走平衡木教案反思

　游戲目標：
1、培養幼兒的平衡能力；
2、培養幼兒敢于一個人走平衡木的膽量。
3、能根據指令做相應的動作。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
游戲過程：教師先擺好平衡木，讓幼兒排好隊，一個跟著一個走，注意保持距離。
指導要求：
1、指導幼兒一個個的走；
2、指導幼兒走平衡木的時候不推拉擠其他幼兒；
3、指導幼兒走平衡木時注意安全。
活動反思：
我根據本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準備的過程中，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。

第26篇、小班游戲踢沙包教案反思

　【游戲目標】
　　發展幼兒腿部力量，訓練幼兒目測力、準確性及向指定方向跑能力。
　　學習游戲的玩法及規則。
　　在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
　　愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
　 　激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
【活動準備】
　　沙袋若干，與幼兒人數相同。
【游戲玩法】
　　將幼兒分成兩組，一半幼兒站在起點線后，把沙袋放在腳前，然后大家一起念兒歌(踢，踢，踢，踢沙袋，比賽看誰踢得遠!)接著用腳尖邊走邊用力向前踢沙袋，一直踢到終點線，拾起沙袋跑回起點線將沙袋交給下一組幼兒，繼續做游戲，反復進行。
【游戲規則】
　　1、念兒歌時，幼兒才能開始踢沙袋，只用腳踢，不能用手扔。
　　2、沙袋必須踢過終點線，才能拾起往回跑。
　　3、可左右腳交替踢。
【教學反思】
　　初次接觸沙袋，內心充滿了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關于沙袋的玩法，活動中老師沒有干涉他們的活動，給幼兒最大的自由發揮空間。由于沙袋玩法多樣，孩子們興趣很濃。活動中以競賽的方式玩沙袋游戲。游戲規則中的競爭意識調動了幼兒參與游戲的積極性。

第27篇、小班民間游戲踢沙包教案反思

設計思路：
　　"踢沙包"是以前孩子們非常喜愛的游戲之一，在游戲過程中，既發展了孩子們的平衡協調能力，又鍛煉了孩子們上下肢配合能力等。踢沙包需要的場地小，玩具可隨身攜帶，方便耐玩，是一項孩子門非常喜歡的游戲，而且在游戲過程中還能培養孩子們的競爭意識，所以我們設計了這個游戲用于孩子們的戶外活動。
　　［活動目標］
　　1、培養幼兒身體的協調性和活動能力。
　　2、在游戲中初步萌發幼兒的競爭意識。
　　3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
　　4、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。
　　［活動準備］事先劃分好的游戲場地，沙包若干。
　　［活動過程］1、正式游戲之前先和幼兒一起做準備活動約10分鐘。
　　2、教師講解游戲的玩法并示范。
　　幼兒每人拿一個沙包，用手拉住沙包上面系的繩子，然后用相反位置的腳踢沙包，踢的多的小朋友即獲勝。
　　3、幼兒分組游戲，從中體驗游戲的快樂。
　　游戲結束：
　　帶領幼兒做放松活動，教師講評。
　　活動延伸：
　　等幼兒熟悉游戲玩法之后，可鼓勵幼兒松開沙包上的繩子來踢。
　　［游戲玩法］1、比多少：在固定的時間內，在踢法相同的情況下，踢得多的為勝。
　　2、比時間：在踢法相同的情況下，連續不間斷踢得時間最長著為勝。
　　3、比技巧：可以選擇多種多樣的花樣踢法，技巧多者為勝。
　活動反思
　　在整個探究沙包的玩法活動中，教師、幼兒、家長都積極地參與，教師和幼兒不斷地想象、學習，我們有以下體會：
　　1、游戲活動的開展離不開家長的緊密配合，充分利用家長資源，請家長幫忙縫沙包，請家長積極參與。
　　2、活動形式：采用了以“幼兒自主玩”的方法，為幼兒提供了充分活動的機會，滿足了幼兒身體運動和心情愉快的需要。結合小班幼兒的年齡特點和心理特點，采用比賽的方法來完成教學目標。充分發揮了幼兒的想象力和創造力，在比賽時，培養了幼兒同組間的合作意識，培養了幼兒的團隊精神以及競爭的快樂。
　　3、同時，在活動時，強調幼兒不要碰著，打到其他小朋友，讓幼兒加強了安全意識。
　　4、活動結束后，完成了教學目標，嘗試了沙包的各種玩法，學會了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動作，達到鍛煉身體的目的，通過反復比賽，投中率越來越高，并鍛煉了幼兒的奔跑能力。

第28篇、小班體育游戲掐沙包教案

活動目的：
1、 練習踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。
 2、培養幼兒的靈活性，敏捷性，動作的協調性。
 3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
 4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
活動準備：沙包一個
活動玩法：
 1、幼兒分成人數相等的兩組，決定游戲的先后次序。
 2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間準備躲閃沙包，而第二組的幼兒分別站在兩頭準備投沙包。
 3、游戲開始：
 （1）先由第二組的幼兒將沙包用力投向場地中間的幼兒，爭取沙包不被抓住，擊倒對方身體的任意部位，這樣在場地上的幼兒就失敗了，下場不再參加游戲；
 （2）如果被場地上的幼兒抓住沙包，那就為一余，繼續開始游戲，這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體，而沙包落在地上，那就可以減掉剛才得到的一余，場上的幼兒就可以下去不能再繼續游戲了，這時再換其他伙伴繼續進行，一直把第一組幼兒全部擊敗為止，游戲結束。
 （3）第一組失敗后，換第二組上場，再充新開始游戲。
幼兒園小班創新智慧游戲:從不同角度說
作者：李玉娟    來源：高密市第二實驗小學幼兒園
　　《從不同角度說》這一活動是以培養幼兒求異創新精神，通過不同的物品，啟發幼兒觀察、嘗試從不同角度說出物品好的一面和不好的一面、并充分發揮自己的想象體驗創新設計的樂趣。教材本身內容來源于生活，激發幼兒多留意、關注并觀察自己身邊的周圍事物。本活動由幼兒對物品的不同角度的看法，使孩子感受到物品的不同的用途。在此基礎上注重了觀察能力、推理能力和求異思維能辯論能力相互滲透和培養。 
[幼兒分析]
　　小班的孩子已經有意識的關注自己身邊的周圍事物，而且，對于身邊發生的問題有一定的主見，能夠善于觀察、大膽說出自己的觀點并進行創新。因此，注重他們自身已有的生活經驗是很重要的。讓孩子主動參與、積極探索，充分表現自己。通過觀察、交流、操作、嘗試，鼓勵他們從不同角度去思考、解決問題，大膽想象，勇于創新。
[活動目標]    
　　1、引導幼兒多感官參與創新思維活動，體驗參與集體游戲的樂趣   
　　2、激發幼兒大膽說出自己的觀點，培養求異思維的習慣及初步的創新意識。
　　3、培養幼兒的語言表達能力與辯論能力。
[活動準備]
 　　物品各種若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。
[活動過程]
（一）故事導入：
　　出示手偶小熊  ：小朋友，看這是誰？今天呀小熊過生日，要請好多的小動物一起來慶祝呢。看都有誰，他們在做什么？
（二）出示課件，欣賞故事《小熊過生日》
　　1、結合課件講故事：
　　第一幅：畫面上的小動物在干什么？幼兒1：在共同舉杯祝小熊生日快樂。幼兒2：在喝飲料。     
　　第二幅：小兔和小狗怎么了，它們在爭論什么呢？小狗說：易拉罐喝完就沒用了，扔到垃圾桶就好了。小兔說：不是的，易拉罐還可以做筆筒。
　　第三幅：他們吃完飯又做了些什么？面對一堆鉛筆屑他們又在討論什么呢？
　　第四幅：哦，原來小狗說：鉛筆屑是垃圾，丟在地上是不衛生的，而小兔說：鉛筆屑可以做裝飾畫。
　　2、教師小結：引導幼兒簡單總結故事內容，讓幼兒初步了解原來任何一件物品都有他好的一面和不好的一面，從不同的角度看就會有不同的說法。
（三）游戲：從不同角度說
　　1、小朋友你們見過什么樣的物品？它們的優點有多少？缺點有多少呢？請小朋友也來玩玩這個“從不同角度說”的游戲，好嗎？
　　孩子們回答。
　　教師總結：有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等，紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。
　　2、小朋友，你們真聰明，現在我們一起來看課件：
　　請幼兒觀看物品，并請倆個幼兒分別說出他們不同的觀點，從不同角度說出該物品好的一面和不好的一面，說得越多越好，觀點越新穎越好。培養幼兒求異思維習慣。
　　教師小結：
　　小朋友，任何東西從不同的角度看就會有不同的作用，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用處可大了，所以，以后在日常生活中遇到事情要從多個角度去看，去想。
（四）組合創新和分組操作：
　　小小設計師《我來變》
　　你們喜歡當一名小小設計師嗎？（喜歡）那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料物品設計有趣的作品，比比誰設計的作品新穎獨特。（幼兒操作，老師巡回指導）
　　引導幼兒用不同的物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創新出新穎獨特的玩具和物品。從中體驗成功的樂趣。
（五）活動結束：
　　作品展，對孩子的創新設計加以肯定和鼓勵。
 

第29篇、小班游戲沙包跳遠賽教案反思

設計意圖：
　　沙包一直是孩子們比較熟悉也比較喜歡的游戲材料之一，小班幼兒已經具備了一物多玩的能力，在之前的戶外活動中，幼兒也探索過沙包的多種玩法，，但我發現幼兒在玩沙包的時候，都喜歡用手去玩沙包，很少會有幼兒想到用腿去玩沙包。因此，我通過"夾包跳"的教學活動，引導幼兒用腳來玩沙包，發展腳步的力量。在活動中，幼兒也展現出了濃厚的興趣，因此我們也將此活動到了晨間鍛煉活動中，考慮到夾包跳所需的場地也不是很大，所以在室內晨鍛活動中也延續了此游戲，并且結合了記分牌，讓幼兒有目的的去進行夾包跳的比賽。
　　目標：
　　1.掌握夾包跳的動作要領，鍛煉下肢力量和身體的協調性。
　　2.通過夾包跳的游戲，發展彈跳能力。
　　3.能夠正確根據所跳的距離進行計分。
　　4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
　　5在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　玩法：
　　材料：沙包若干、黃綠顏色的圈各三個、小輪胎三個、勾線筆游戲人數為6人，站在固定的位置，雙腳夾住沙包，對準不同顏色不同距離的圈，在跳起的同時松開雙腳，將沙包投進圈中，不同顏色的圈代表不同的分數，根據自己所投的圈的相應分數，在記分牌上進行記錄。
　　場地圖：
活動反思
在整個探究沙包的玩法活動中，教師、幼兒、家長都積極地參與，教師和幼兒不斷地想象、學習，我們有以下體會：
1、游戲活動的開展離不開家長的緊密配合，充分利用家長資源，請家長幫忙縫沙包，請家長積極參與。
2、活動形式：采用了以“幼兒自主玩”的方法，為幼兒提供了充分活動的機會，滿足了幼兒身體運動和心情愉快的需要。結合小班幼兒的年齡特點和心理特點，采用比賽的方法來完成教學目標。充分發揮了幼兒的想象力和創造力，在比賽時，培養了幼兒同組間的合作意識，培養了幼兒的團隊精神以及競爭的快樂。
3、同時，在活動時，強調幼兒不要碰著，打到其他小朋友，讓幼兒加強了安全意識。
4、活動結束后，完成了教學目標，嘗試了沙包的各種玩法，學會了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動作，達到鍛煉身體的目的，通過反復比賽，投中率越來越高，并鍛煉了幼兒的奔跑能力。

第30篇、小班游戲公開課夾沙包教案反思

一、活動目標
　　1、培養幼兒對玩沙包活動的興趣，鼓勵幼兒大膽創造出幾種不同玩沙包的方法。
　　2、初步了解沙包的制作過程。
二、活動準備
　　沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包一個。
三、活動過程
　　（一）導入：
　　帶領幼兒進入活動場地。在音樂《健康歌》的伴奏下，組織幼兒做熱身運動，活動一下身體的各個部位。
　　教師出示沙包說："小朋友認不認老師手里拿的什么東西呢？"
　　幼兒："沙包。
　　（二）過程：
　　老師："沙包是怎樣制作的呢？小朋友跟老師一起做好不好？"
　　幼兒："好。"
　　師幼共同做沙包。
　　1、請幼兒沒人選擇一個半成品的小沙包，想辦法把沙子裝進去。
　　2、教師幫忙縫好口袋。
　　3、組織幼兒互相交流，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。（從大小、重量、圖案等方面比較。）
　　老師："老師將沙包發給你們，但是老師有個請求，小朋友比賽，看看誰想的玩法多，等一下教教老師好嗎？"（引導幼兒自由玩沙包，鼓勵幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的方法，及時發現孩子與眾不同的玩法。）
　　老師："小朋友們真聰明，能用這么多方法玩沙包。現在請小朋友輪流來當老師，我們一起來練習一下這些玩法。"
　　老師總結沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走；拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包；夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。
　　四、活動結束：
　　老師："小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍"（帶領小朋友到室外活動場地玩沙包。）
　　五、活動延伸：老師兒分成2組，進行沙包比賽。
　　夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿之間跳，看誰最先跳到終點，在跳動的過程中，沙包不能掉下來。
　　小螞蟻運糧：將沙包放在背上弓著背進行"小螞蟻運糧"比賽，在指定時間內看誰運的多。
　　托沙包：用球拍托著沙包進行競走比賽。
活動反思：
　　整節課的氣氛都很好，小朋友都很活躍的表現自己，開動自己的小腦筋，想出各種各樣的玩法，太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過程中，操作很認真但不夠熟練，部分幼兒需要在老師指導下進行，在使用針線的過程中由教師親自操作，并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學中，作為教師一定要給孩子更多的空間，讓他們自己動手制作，體驗制作過程中的樂趣和制作成功時的喜悅。
 

第31篇、小班主題運沙包教案

目標：
1、鍛煉手臂肌肉。
2、提高手臂的控制能力和身體的協調性
規則：
1、沙包放在乒乓球拍上，用一只手控制。
2、賽跑時沙包如果掉在地上，得馬上撿起來放在球拍上繼續向前跑。
3、必須跑過終點線才能把沙包交給下一位參賽者。
指導：
1、賽跑時要注意控制好球拍，避免沙包落地。
2、把沙包遞給下一個人時要對準，避免接不到
環境材料：
沙包、球拍

第32篇、小班游戲把沙包撿回來教案反思

　目標：
　　1. 練習聽信號向指定方向跑
　　2. 培養幼兒的觀察力和動手的靈活性
　　3. 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　4 通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
指導要求：
　　1、介紹名稱2、講解規則全體幼兒坐在場地上，教師請幾位幼兒站在一條橫線上，教師喊"1、2、3"后，立即將沙包拋出適當的距離，被請到的幼兒立即將其撿回。
教學反思：
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質環境，刺激幼兒去感受美和表現美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創造潛能。

第33篇、小班游戲玩沙包教案反思

　主題選擇：
　　"踢沙包"是孩子們非常喜愛的游戲之一，在這個游戲的基礎上，為更好的發展幼兒彈跳能力，培養幼兒的發散思維能力，而且在游戲過程中還能培養孩子們的競爭意識，所以我設計了《玩沙包》的游戲用于孩子們的戶外活動。
　　活動目標：
　　1、練習雙腿夾住大沙包跳的動作，發展彈跳能力。
　　2、能用雙腿內側夾住沙包，控制腿部肌肉，雙腳連續向前跳。
　　3、培養幼兒的發散思維能力。
　　4、能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。
　　5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　活動準備：大沙包人手一個、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。
　　活動過程：開始部分幼兒手持大沙包四散站在活動場地，跟隨教師做熱身活動，重點活動踝關節和做雙腿夾包跳的動作。
　　基本部分：
　　一、1、師：今天我們玩一個送貨的游戲，大沙包就是我們的貨物，我們要把貨物從東邊的這個家送到西邊的家里，要求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想，怎樣既不用手又能把貨物穩穩的送到西邊的家里。
　　2、幼兒用自己想到的方法，把貨物運到目的地。
　　3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。
　　4、個別幼兒示范自己的送貨方式，其余幼兒模仿其動作送貨一遍。大約請4-5名幼兒示范。幼兒示范時可以請其余幼兒坐在地上觀看，以緩解下肢的勞累。
　　二、增加大墊子，提高送貨難度，并調節下肢活動強度。
　　1、師：在送貨的路上，多了兩個障礙物，就是大墊子。小朋友過墊子的時候是不能用腳踩的，要注意保護它。請小朋友想一想，怎樣不用手拿貨物，又能帶著貨物爬過墊子呢？
　　2、幼兒分坐在大墊子的兩邊，請個別幼兒示范。
　　3、幼兒站成兩隊，一個跟一個用自己喜歡的方式把貨物運過墊子，繞過前面的兩堆貨物，從兩邊返回，站到最后一個小朋友的后面，繼續送貨。規則是不能用手拿貨物。
　　三、進行送貨比賽。
　　1、師：現在我們來進行一個送貨比賽，每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過本隊的貨物后，從兩邊返回，拍第二個小朋友的手，站到隊伍的最后面，第二個小朋友再進行送貨。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來，哪隊是勝利者。
　　2、教師示范。
　　3、幼兒按要求比賽兩次。
　　四、講評比賽情況。幼兒為勝利歡呼（把沙包扔向空中接住）。
　　結束部分：
　　1、幼兒站在大墊子旁邊做"機器人"的游戲放松。
　　2、幼兒幫教師收拾場地，回教室。
活動反思：
本著豐富幼兒課余生活，提高幼兒身體素質，使其得到全面、科學、協調發展精神，我園把民間游戲作為園本教研進行研究和實踐。通過對一個個游戲的研究實踐，通過一次次的分析研討，取得了一定的成效。
民間游戲有時單純的玩會很枯燥，孩子們不太感興趣。但是針對孩子們的喜歡聽故事的特點，把游戲設計到故事情境中，孩子們會玩得很高興。通過一次一次的的帶領孩子們玩民間游戲，我發現開始部分的身體準備活動如果只是單純的拍拍肩、拍拍膝蓋、活動手腕腳腕，孩子們也不會感興趣。此次活動，我把準備活動設計成帶松鼠去大自然玩耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走這些有趣的情景，孩子們在不知不覺中活動了身體的各個環節。(屈.老師.教案網出處)整個活動，老師都是在引導孩子們自己想辦法去玩，引導他們想出不同的玩法，引導他們去合作游戲。在綜合游戲中設計了小松鼠幫媽媽運松果的環節，不僅增加了游戲的趣味性，還對孩子們進行了德育教育。在最后的放松環節，我通過帶領孩子們整理場地，和藍天白云再見，跳小河，高人走矮人走等情景，引導孩子們去做放松活動，同時還和游戲前的準備活動相呼應。總之，孩子們在故事情境中自由的游戲，孩子們在快樂的游戲中得到了發展。

第34篇、小班健康運沙包過小橋教案反思

  【活動目標】
　　1、提高幼兒控制身體平衡的能力和動作的協調性。
　　2、激發幼兒對活動內容、動作變化的興趣與想象力、創造力，鼓勵幼兒大膽嘗試新動作。
　　3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
　　4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
【活動準備】
　　幾塊平衡板或平衡臺、幾個大沙包。
【活動過程】
　　1、讓幼兒想運大沙包過小橋的方法。
　　如，1個沙包怎樣運？2個沙包怎樣運？然后讓幼兒按順序輪流運沙包過小橋。
　　可參考的方式有：
　　①手平托沙包過小橋（單手或雙手）
　　②頭頂沙包過小橋。
　　③背著沙包過小橋（走過或慢慢爬過）。
　　④手舉高過頭，托沙包過小橋。
　　2、比賽看誰運沙包原方式多、走得穩，能順利地過小橋。
　　3、利用沙包開展一些運動量稍大的活動。
　　例如：
　　①把大沙包壘成小山或擺成一定圖形作為障礙物，讓幼兒助跑后跨跳過去。
　　②幼兒分為兩組，一組圍成一個圈，另一組站在圈內作被擊打目標，圈上幼兒用沙包擊打圈內幼兒。看誰靈敏，不被擊中。
【活動建議】
　　1、鼓勵幼兒大膽嘗試不同的活動方式，必要時給予幫助。
　　2、活動要注意安全，不準用沙包擊打幼兒的胸部以上。
　　3、教師根據幼兒活動的實際情況，增減活動強度和難度，控制幼兒的活動量。
教學反思：
        在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節課還是成功的。

第35篇、小班健康公開課沙包樂教案反思

　目標：
　　1.探索將沙包夾在兩腳間向前擲包的動作，鍛煉幼兒的協調運動能力。
　　2.主動嘗試練習，發現問題，并積極表述自己的解決方法。
　　3.積極參與競賽游戲，與同伴一道體驗勝利的快樂。
　　4.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
　　5.了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。
　　準備：沙包人手一個，游戲材料若干。
　　過程：
　　1. 準備活動。
　　(1)聽音樂隨老師做模仿動作：上肢動作、下蹲動作、踢腿動作、體側動作、腹背動作、跳躍動作。
　　(2)聽音樂玩沙包游戲，分小組進行。
　　2.嘗試學習夾沙包。
　　(1)幼兒第一次嘗試。
　　(2)幼兒第二次嘗試。
　　(3)幼兒再次練習，可兩兩合作，比比看誰擲的更遠。
　　(4)小組接力競賽游戲：運果子。
　　3.聽音樂做放松運動
教學反思：
讓每個孩子都能積極主動的玩起來，幼兒對體育活動的興趣是不用懷疑的。活動中幼兒能夠很愉快的進行游戲，能夠聽從教師的口令完成動作。吸引幼兒興趣，符合幼兒園指導綱要精神。活動中充分調動了幼兒的積極性，發揮了幼兒做為活動主體的作用。
活動對于小班幼兒相對比較簡單，幼兒活動量不大，教態過于嚴肅，應該用些兒話，這樣就會更吸引幼兒的注意力，滿足幼兒娛樂興趣。
當一名幼兒園教師很容易，但要當一名優秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內容，每一個環節都要設計巧妙，才能吸引幼兒的眼球，把注意力集中。

第36篇、小班健康神奇的沙包教案反思

　　［活動目標］
1、鍛煉幼兒身體各部位動作的靈活性、協調性。
2、通過游戲，讓幼兒體驗沙包的多種玩法，并從中獲得快樂。
3、培養幼兒的創造性思維。
4、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。
5、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性
［活動準備］
沙包若干，紙簍一個。
［活動重點］
夾包跳、夾、拋沙包跳的動作要領掌握。
［活動難點］
夾、拋沙包的動作要領掌握。
［活動過程］
1、聽音樂做準備活動，引出課題，并讓幼兒自由拋、接沙包激發興趣。
2、頭頂沙包快速走：將沙包放在頭頂，保持平衡快速行走，不讓沙包掉下來。
3、雙膝夾包跳：雙膝將包夾住，勻速跳躍行走，中途掉包要夾包重新開始。
4、雙腳夾、拋沙包：雙腳用力將沙包夾住，然后跳起將沙包拋出。
5、后拋沙包：將幼兒分成四組進行后拋沙包練習，看誰后拋得遠。
6、游戲：打獵（幼兒圍成圓形，手持沙包，肩上揮臂向中心固定物投準）。
7、游戲：運糧。將沙包放在左肩或右肩，勻速將沙包送到紙簍內。
教師進行激勵性小結，結束活動。
多元價值分析：
1、通過頭頂沙包快速走，鍛煉了幼兒的平衡能力。
2、通過雙腿夾包跳和和雙腳夾、拋沙包練習，鍛煉了幼兒身體各部位動作的靈活性、協調性及跳躍能力。
3、后拋沙包練習，鍛煉了幼兒手臂肌肉及后拋的力量與技巧。
4、游戲“打獵”，發展了幼兒肩上揮臂投準的技能，培養了幼兒判斷物體位置的準確性。
5、游戲“運糧”，培養了幼兒玩完玩具放回原處的好習慣。
教學反思：
        此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

第37篇、小班健康公開課好玩的沙包教案反思

活動目標：
　　1、通過玩沙包游戲，訓練幼兒動作的靈敏性、協調性。
　　2、提高獨立思維能力，培養遵守紀律的好品德。　
　　3、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
　　4、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
　　活動準備：
　　1、設計活動場地：在場地中擺上各種活動器械。
　　2、人手一只沙包、錄音機一臺、輕松活潑的磁帶一盤。
　　活動過程：
　　一、開始部分隊形隊列練習；一路縱隊走、一個大圓走、十字開花走、八路縱隊走等。
　　幼兒自由玩沙包。
　　二、基本部分引導幼兒把沙包放在身體的任何一個部位，（如頭頂上、肩膀上、手心上……等）然后從場地中擺的各種活動器械上走過，使沙包不掉到地上。
　　玩沙包比賽：要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走，每走過一遍要換一個地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在頭上等，看誰的方法多誰就是第一名。
　　游戲：帶著沙包走小路幼兒分成八組，每組前面放五個沙包，間距一米。游戲開始，每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起，把一個沙包放在身體任何一個部位，快速走過去，再快速走回來，把沙包交給第二位小朋友，這樣依次進行。重復游戲時，沙包放的地方每次都不能相同。
　　三、結束部分——玩丟沙包游戲（即丟手帕游戲），邊玩邊唱。
活動反思
本著豐富幼兒課余生活，提高幼兒身體素質，使其得到全面、科學、協調發展精神，我園把民間游戲作為園本教研進行研究和實踐。通過對一個個游戲的研究實踐，通過一次次的分析研討，取得了一定的成效。
民間游戲有時單純的玩會很枯燥，孩子們不太感興趣。但是針對孩子們的喜歡聽故事的特點，把游戲設計到故事情境中，孩子們會玩得很高興。通過一次一次的的帶領孩子們玩民間游戲，我發現開始部分的身體準備活動如果只是單純的拍拍肩、拍拍膝蓋、活動手腕腳腕，孩子們也不會感興趣。此次活動，我把準備活動設計成帶松鼠去大自然玩耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走這些有趣的情景，孩子們在不知不覺中活動了身體的各個環節。整個活動，老師都是在引導孩子們自己想辦法去玩，引導他們想出不同的玩法，引導他們去合作游戲。在綜合游戲中設計了小松鼠幫媽媽運松果的環節，不僅增加了游戲的趣味性，還對孩子們進行了德育教育。在最后的放松環節，我通過帶領孩子們整理場地，和藍天白云再見，跳小河，高人走矮人走等情景，引導孩子們去做放松活動，同時還和游戲前的準備活動相呼應。總之，孩子們在故事情境中自由的游戲，孩子們在快樂的游戲中得到了發展。

第38篇、小班體育公開課游戲玩沙包教案反思

　活動名稱：玩沙包活動目標：
1、運動參與：激發幼兒學習民間傳統體育游戲的興趣，使幼兒積極地參加到各項活動中來；
2、運動技能：使100%的幼兒能學會沙包的傳統玩法，80%的幼兒能做到動作連接順暢，用力協調；
3、身體健康：發展幼兒的身體協調能力和速度、力量素質；
4、社會適應：培養幼兒的團結合作精神和集體主義精神。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
6、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
　　活動準備：與幼兒數量相同的沙包適合年齡：小班活動過程：
　　一、激趣導入師：孩子們，今天老師給你們帶來了老師小時侯非常喜歡的玩具，想不想玩？
　　二、出示沙包，介紹玩法師：（出示沙包）這是沙包，它有很多種玩法，現在小朋友可以自己選一個沙包，試一試它可以怎樣玩。
　　1、幼兒嘗試自己玩（5分鐘左右）2、分小組匯報自己的玩法。
　　3、教師整理小朋友的玩法。
　　三、玩沙包1、抓沙包目的：鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。
　　玩法：幼兒把沙包放在一手背上，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包。     接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反復進行。看誰的抓包的次數多。
　　2、拋接沙包目的：練習臂力，發展靈敏性。
　　玩法：幼兒單手持沙包，向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原來的手接住。依次方法反復進行。熟練后可以增加拍手的次數。
　　3、頂沙包目的：鍛煉幼兒的平衡能力玩法：幼兒把沙包平放在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來。
　　4、踢沙包目的：練習單腳站立、提高協調能力。
　　玩法：幼兒右臂屈肘，手拿沙包，松手，當沙包落下時，用右腳內側將沙包向上踢起。
　　四、游戲結束，整理場地活動二：沙包的創新玩法活動名稱：沙包的創新玩法活動目標：1、在掌握沙包傳統玩法的基礎上學習沙包的創新玩法。
　　2、提高幼兒的身體運動能力，發展幼兒創新思維。
　　3、發揚幼兒團結合作精神，培養競爭意識。
　　活動準備：沙包若干活動場地適合年齡：小班活動過程：
　　一、練習傳統玩法，幼兒自由練習二、創新玩法玩法一：夾包跳目的：練習雙腳跳發展下肢動作的靈活、協調性。
　　玩法：幼兒用雙腿夾住沙包向前跳，直至跳到規定地點。
　　玩法二：送禮物目的：發展幼兒的奔跑的速度。
　　玩法：把幼兒分成兩對，沙包放在一旁，由每隊的第一名幼兒開始，背沙包跑到指定位置放下，跑著回來拍同隊第二人的手。反復進行看哪對先進行完，哪隊送的"禮物"多為勝者。
　　玩法三：螃蟹走目的：發展幼兒動作的協調性和合作性。
　　玩法：兩人一組，背靠背夾住大沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側著走，先到者為勝者。
　　玩法四：誰呀？
　　目的：提高幼兒的快速反應能力。
　　玩法：在大沙包的六個面貼1-6的數字。幼兒每6人分為一組，每人確定自己的數字，石頭、剪子、布決定由誰開始，先拿到包的幼兒雙手向上拋包，沙包落地后向上的一面是數字幾，與之對應的學生則上前來拋包，反應慢的、錯的停玩一次，游戲反復進行。
　　玩法五：螞蟻搬豆目的：鍛煉幼兒的身體協調性。
　　玩法：將全體幼兒分成若干組，每組面前放海棉墊幼兒手、腿著地背上放沙包，爬著走到指定位置，把沙包放下，在爬回來。依次進行，先進行完的為勝者。
　　玩法六：巧運地雷目的：訓練幼兒的身體的靈活性。
　　玩法：地上畫兩個圈，兩圈相距1－2米，第一圈里放三個沙包（地雷）第一幼兒將近端的三個"地雷"搬運至第二個圈內，然后跑回擊第二個幼兒的手，第二個幼兒把遠端圈內的"地雷"搬到近處的圈里。游戲依次進行。
　　三、結課整理場地
教學反思
活動中幼兒個個都像勇敢的小戰士，通過游戲活動發展幼兒手的靈活性和巧用手勁的能力。培養幼兒跳、躲、平衡走和幼兒間相互合作的能力。體會民間游戲的無限樂趣，發展、獨創性、靈活性增強幼兒的技能。
希望通過本次活動，將民間游戲引入活動，增加陽光體育游戲的種類和形式，豐富幼兒體育活動。在此基礎上以幼兒的興趣為出發點，不斷拓寬幼兒的學習環境，將運動與游戲、學習、生活等有機結合，希望孩子們能在民間體育游戲中，收獲更多的能力與快樂。

第39篇、小班游戲公開課運沙包教案反思

【活動目標】
　　1、學習沙包的多種玩法。
　　2、通過玩沙包，讓幼兒重點練習單手肩上回臂投物。
　　3、激發幼兒參與活動的積極性，從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。
　　4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
　　5、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
【活動準備】
         沙包人手一個，大灰狼的圖片掛在場地的上方。
【活動過程】
　　（一）、開始部分：
　　組織幼兒隨音樂做準備活動
（二）、進行部分：
　　1、幼兒與老師一起“玩沙包”。
　　（1）、雙臂張開，頭頂沙包走。
　　（2）、雙腳夾沙包跳。
　　（3）、雙膝夾沙包跳。
　　（4）、把沙包放在背上爬。
　　2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發幼兒打大灰狼的興趣。
　　3、教師講解，示范投擲方法（正面投）。
　　4、組織幼兒反復練習。
（三）游戲：追沙包。
　　教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個跑回來者為勝，從中培養幼兒的注意力及練習定向跑。
【活動結束】
　　教師組織幼兒做放松運動。
【活動總結】
　　 教師總結幼兒在活動中的表現，表揚和鼓勵在活動中表現積極的幼兒。并鼓勵能力相對較弱的幼兒，使其增強自信心，爭取在下次活動中表現的更好。
教學反思：
         活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質環境，刺激幼兒去感受美和表現美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創造潛能。

第40篇、幼兒園小班健康好玩的沙包教案反思

幼兒園小班游戲教案：
       好玩的沙包
活動設計意圖：
　　運動課程是我園的園本教研。本著豐富幼兒課余生活，提高幼兒身體素質，使其得到全面、科學、協調發展精神，我園從上個學期開始把運動課程作為園本教研進行研究和實踐。通過一個多學期的研究實踐，取得了一定的成效。這次活動，我根據幼兒近期發展的特點，設計了這堂涵蓋了幼兒運用沙包走、跑、跳、爬等技能的運動課。目的在于鍛煉幼兒身體運動的靈活性、協調性，提高幼兒運動中的平衡能力。培養幼兒喜歡參加運動的興趣。
活動目標：
　　一、嘗試沙包的多種玩法，培養玩沙包的興趣。
　　二、在運動中鍛煉身體的協調性和靈活性。
　　三、鍛煉幼兒勇敢的精神及相關的安全運動意識。
　　四、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
　　五、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動準備：
　　一、與幼兒人數相等的各種小動物頭飾、沙包(筐裝好放置在預定位置)，若干小星星貼畫(智勇雙全小星星)。
　　二、場地布置：
　　寬闊平整的運動場上設置距離約為30厘米遠的兩條平行花線(小溝)，并排放置約5米長的平衡木兩根(橋)，鋪約10米長的墊子(草地)。
　　三、操節音樂：《世界真美好》
活動過程：
　　一、準備活動
　　1、隊列隊形練習：
　　幼兒帶頭飾成兩路縱隊聽口令入場，齊步走，齊步跑，(喊口令：一~二~三~四，一二三三四。)左右分隊走、切斷分隊走—六路縱隊到預定位置成操節隊列隊形分布。
　　2、熱身活動
　　小動物們做早操：《世界真美好》
二、玩沙包
　　師：聽說今天家里要來許多小動物做客，兔媽媽準備了好玩的玩具，到底是什么玩具呢?你們想知道么?看!在那邊。
　　1、搶沙包：聰明寶寶真厲害，不碰、不摔跤、不推不拉。拿到玩具跑回來。
　　2、比賽：
　　師：喜歡兔媽媽的玩具什么?喜歡嗎?兔媽媽想看看小動物們誰最能干，你是最能干的么?那我們來比一比，怎么樣?。比賽過程中，要注意什么呢?﹙注意安全、講秩序，互相幫助﹚。看誰能勇敢的完成全部比賽項目，能出色完成比賽任務的小動物，兔媽媽要獎勵他一顆“智勇雙全”小星星哦!努力!加油!
　　(1)、夾物跳：雙腳夾住包從操節位置起跳，按順序成兩路縱跳隊至“小溝”處
　　(2)、夾包比遠：兩腳夾住沙包站在線后，然后雙腳跳起用收腹向前擺腿的力量用力將沙包擲過“小溝”去。然后跳過“小溝”
　　(3)頂沙包：把沙包拾起來放在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來，到小橋處，小心地走過“橋”。一直走到“草地”邊。
　　(4)、背沙包：手、腿著地背上放沙包，背沙包爬過草地(小動物可以互相幫忙，把沙包放在背上)。
三、結束活動
　　1、給勇敢完成任務的幼兒頒發“智勇雙全“小星星，討論沙包的其他玩法，幼兒找朋友自由玩沙包比賽。
　　師：沙包好玩嗎?那你還可以怎樣玩沙包呢?我們一起來試試。
　　例如：投包入筐、螃蟹走(兩人一組，背靠背夾住沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側著走，先到者為勝者。)、看誰投得遠、拋接沙包(單手持沙包，向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原來的手接住。依次方法反復進行。熟練后可以增加拍手的次數。)等。
　　2、放松活動：孩子們，累了嗎?來我們大家跟著音樂放松一下。揉揉腿，抖抖手，踢踢腳等。收拾沙包，回教室，入廁、洗手、喝水、休息。
教學反思：
        此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。