中班美術蔬菜印章畫教案反思主要包含了設計背景，活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，通過幼兒通過看一看、猜一猜和印一印，大膽嘗試用蔬菜截面進行印畫，讓幼兒充分體驗蔬菜印畫的樂趣，適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看蔬菜印章畫教案吧。

 　　設計背景
　　因本班大部分孩子家離幼兒園有點遠，都是寄宿在學校，年齡還都小，每天吃學校食堂的飯，造成了孩子們的偏食、不愛吃蔬菜的不良習慣，所以我打算上《蔬菜印章畫》這一課，通過運用我們家中最常見的一些蔬菜印畫，來讓孩子們從另一方面去喜歡上蔬菜、多吃蔬菜。

　　活動目標
　　1、通過幼兒通過看一看、猜一猜和印一印，大膽嘗試用蔬菜截面進行印畫。
　　2、讓幼兒充分體驗蔬菜印畫的樂趣。
　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
　　5、感受作品的美感。

　　重點難點
　　教學重點：引導膽子小的幼兒大膽作畫；培養(yǎng)幼兒的團隊精神。
　　教學難點：引導幼兒只在紙張上印畫。

　　活動準備
　　1、 胡蘿卜、土豆、芹菜等蔬菜切成各種形狀，水粉顏料、紙張、抹布若干。
　　2、 教師范畫

　　活動過程
　　開始環(huán)節(jié)：
　　通過看教師范畫知道秋天許多樹上的葉子變黃了
　　教師帶領幼兒來到小畫廊，眼前出現(xiàn)一幅畫《大樹》
　　教師提問：你們看，這棵樹是夏天的樹還是秋天的樹?你是怎么看出來的? 　(這棵樹是秋天的樹，因為它身上有黃色的葉子。)
　　小結：對了，秋天的大樹葉子都變黃了，果子都成熟了。
　　基本環(huán)節(jié)：
　　1、 通過看看猜猜知道蔬菜也可以用來畫畫
　　師：你們知道嗎?這幅畫王老師沒有用筆畫，而是用了一種特殊的材料! 教師出示所用蔬菜(這就是我用到的材料，它們都是蔬菜。
　　重點提問：請你們來猜一猜，我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹的哪個部分?
　　重點指導：引導幼兒觀察蔬菜的形狀與畫進行比較。
　　(這里的葉子是用土豆畫出來的等)教師將蔬菜反過來看蔬菜截面。
　　2、 幼兒自由印畫
　　師：大家覺得神奇嗎?你們也可以做到!讓我們一起用各種蔬菜來印畫秋天的大樹。
　　教師介紹材料：
　　蔬菜印章材料：黃瓜，土豆，芹菜，胡蘿卜，藕等。
　　其他材料：水粉顏料、紙張、抹布。
　　將材料分別發(fā)給每組的小朋友時的溫馨提示：
　　⑴、每個桌子上都有一塊抹布，這塊抹布是用來做什么的?（擦手）
　　⑵、摸過蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉或衣服，因為會把顏料留在漂亮的衣服上，所以摸過蔬菜的手不要碰自己和好朋友的臉或衣服。
　　⑶、你們可以選擇自己喜歡的蔬菜寶寶，選擇你喜歡的顏色，在海綿里輕輕壓一壓，然后按到紙上壓一壓，然后將蔬菜寶寶慢慢地移開就印成功了!
　　幼兒自由印畫，教師巡回指導。
　　結束環(huán)節(jié)：
　　將所有小朋友的畫都展示一遍，并讓幼兒自己來解說。
　　延伸環(huán)節(jié)：
　　可以讓幼兒回家和爸爸媽媽一起試著用水果也來做做印章畫。

　　教學反思
　　整個畫的過程孩子們完成還是比較好的，能夠掌握印章畫的基本步驟，可以很好的配合老師，而且還發(fā)揮出了他們豐富多彩的想象力。唯一有幾點美中不足的地方是：1、一個印章用一個顏料印過畫后，在同一個印章沾其他顏色，這樣就造成了變色的畫，影響了視覺效果。2、 沒有給孩子講清楚剛印完畫不能把紙拿起來，導致了顏料還沒干，往別處流，或被蹭掉。