大班語言猜謎語教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，幼兒了解猜謎的方法，學著分析、概括謎面內容，猜出謎語，對謎語有興趣，能積極參加編謎、猜謎活動，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看猜謎語教案吧。

 　　活動目標：
　　1、幼兒了解猜謎的方法，學著分析、概括謎面內容，猜出謎語。
　　2、對謎語有興趣，能積極參加編謎、猜謎活動。
　　3、對秋天有更多的認識，更加喜愛秋天。
　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
　　5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

　　活動準備：
　　1、父母準備有關秋天的謎語1--2個。教師準備相應的圖片。
　　2、背景圖2張，可組合成一幅完整的大圖。
　　3、彩筆、不干膠的紅花標記若干。

　　活動過程：
　　一、以猜謎會導入，激發幼兒興趣。
　　1、師：猜謎語真有趣。會猜會講真聰明。前幾天，小朋友和爸爸媽媽一起準備了很多關于秋天的謎語，今天我們舉行的猜謎會上，比一比誰的謎語學得多，誰猜得準！

　　二、介紹猜謎會的比賽規則。
　　幼兒自由分成兩組。以兩組競賽的形式進行。一組說謎面，一組猜謎語。兩組各一張背景圖記錄比賽成績：說出一個謎面，在背景圖上貼一朵紅花；猜出一個謎底，在背景圖上貼一張謎底圖片。

　　三、組織猜謎比賽。
　　1、兩組輪流出謎面，猜謎語，教師主持人的身份，讓幼兒說說為什么是這個謎底，怎么猜出來的。
　　2、沒有準備到的謎底圖片可由老師或小朋友現場在背景圖上畫出來。
　　3、準備了相同謎面的小朋友可以同時上來說。

　　四、欣賞圖片，感受猜謎活動的樂趣。
　　1、將兩張背景圖組合成一張大圖，欣賞并統計謎語的總數，體驗猜謎的樂趣和成功的喜悅。
　　2、鼓勵幼兒繼續猜謎語，并嘗試自己編謎語。