大班美術踢足球教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸等內容，能夠把踢足球的人物動態用繪畫的形式表現出來，嘗試群體人物畫的構圖形式，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看踢足球教案吧。

 　　活動目標：
　　1.能夠把踢足球的人物動態用繪畫的形式表現出來。
　　2.嘗試群體人物畫的構圖形式。
　　3.體驗集體活動的樂趣，感受團隊精神對人們的影響。
　　4.培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
　　5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：
　　1.幼兒已有經驗：幼兒有踢足球的經驗，在電視里觀看過足球比賽。
　　2.學具準備：蠟筆、畫紙等。
　　3.教具準備：足球比賽圖片，幼兒用書《踢足球》，會動的小人模型。

　　活動過程：
　　一、引導幼兒欣賞圖片，回憶已有經驗，激發幼兒創作的欲望。
　　1.出示足球比賽圖片。
　　教師：小朋友，你看過踢足球嗎？看看這些圖片，在綠色的草坪上，分成兩隊的球員積極拼搶，爭取破門進球。擦很難過面很激烈喲，我們把這些場景畫下來吧！

　　二、師幼共同討論人物踢球的基本動態。
　　1.學習踢球動作。
　　教師：踢球時的人物身體動態是怎樣的？哪位小朋友來模仿一下，讓大家看清楚。
　　2.教師出示會動的小人模型，擺出各種踢球姿勢，讓幼兒理解運動中四肢的變化和軀干的重心變化。
　　教師：踢球時奔跑的人四肢是怎么運動的？正在用腳踢球的人的動態是怎樣的？幾個運動員爭球時又是怎樣的姿態？
　　3.提出繪畫要求。
　　教師：兩隊的著裝有什么不同？為什么？
　　教師：參加足球賽的人數很多，所以每個運動員就不能畫得很大，要盡量畫出球門和多一些的運動員。
　　小朋友要仔細觀察后再動筆。

　　三、幼兒小組創作，教師巡回指導。
　　1.幼兒操作
　　教師注意提醒幼兒合理布局，要求表現人物踢球時的多種動態。
　　四、展示幼兒作品，引導幼兒相互欣賞和交流。
　　欣賞并評價構圖合理、姿態生動的作品。

　　活動延伸：
　　1.區角活動：收集各種團體比賽的圖片資料張貼在區角里，供幼兒欣賞，體驗團隊團體合作的精神。
　　2.領域滲透：結合健康活動，開展小小足球比賽，引導幼兒充分體驗足球運動的快樂，學習一些簡單的足球運動技能。