大班音樂讓座教案反思主要包含了設計背景，活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，活動延伸，教學反思等內(nèi)容，學習歌曲，在理解歌詞內(nèi)容的基礎上大膽地創(chuàng)編歌表演動作，讓幼兒懂得文明乘車、尊老愛幼、學會禮讓，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看讓座教案吧。

 　　設計背景
　　一天，孩子們在區(qū)角玩時，突然發(fā)生了激烈的爭吵，有一個孩子跑過去說，一人讓一點，大家互相謙讓，好嗎？我突然聯(lián)想到讓座這一主題，意在讓幼兒學會謙讓。

　　活動目標
　　1、學習歌曲，在理解歌詞內(nèi)容的基礎上大膽地創(chuàng)編歌表演動作。
　　2、讓幼兒懂得文明乘車、尊老愛幼、學會禮讓。
　　3、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　重點難點
　　1、讓幼兒學會尊老愛幼的優(yōu)良品德；會主動給老人讓座。
　　2、讓幼兒懂得文明乘車、尊老愛幼、學會禮讓。

　　活動準備
　　錄音機、磁帶、幼兒座位模擬車廂擺放、扮演老媽媽的頭巾和拐杖。

　　活動過程
　　1、幼兒聽音樂拍手進入教室依次坐在位置上，觀察幼兒就坐的情況(因以前音樂活動時幼兒的座位排列多是半圓形的)。
　　2、導入談話；今天小朋友們發(fā)現(xiàn)我們就坐的位置變了，現(xiàn)在我們像是坐在什么地方呀?(汽車上)
　　3、提問；你們是怎樣乘坐公共汽車的? 如何做才是文明乘車呢?
　　4、總結幼兒回答，讓幼兒聽聽歌曲中的小朋友是怎樣做的。
　　5、學習歌曲，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容，讓幼兒簡要了解雷鋒叔叔是誰。
　　6、鼓勵幼兒大膽地創(chuàng)編歌表演動作，老師幫助整理后指導幼兒邊唱邊進行表演。
　　7、請幼兒上前扮演老媽媽，鼓勵幼兒進行合作情景表演。

　　活動延伸
　　1、可在區(qū)角活動中增添表演內(nèi)容，如我是怎樣文明乘車的?人多擁擠時要怎樣做等。

　　教學反思
　　歌表演是幼兒非常感興趣的一種藝術表現(xiàn)形式，其過程是要在學習并理解歌詞內(nèi)容的基礎上進行的。所以，我將教育幼兒懂得文明乘車、尊老愛幼、學會禮讓為活動目標之一，就是讓幼兒能充分理解歌詞的教育意義。因而，在活動前期觀察幼兒入座的情況，并以此為切入點提出問題；‘怎樣文明乘坐公共汽車”?就為導入歌詞內(nèi)容作鋪墊。但在老師的提問中大部分幼兒能回答出‘先上后下’‘不亂扔垃圾’、‘不把頭、手伸出窗外’····等，只有幾個幼兒說出要為老人讓座這個主題，為什么會有這種現(xiàn)象呢?經(jīng)過進一步的談話才明白，在平時生活中由于幼兒年齡小，與父母乘車時往往出現(xiàn)的是別人給自己讓座，或是根本不會讓座。可見，我們生活的氛圍和城市中的人、事、物對于幼兒的經(jīng)驗積累有多大的影響呀。因此在活動中我以歌表演為載體，進一步加強對幼兒文明乘車尊老愛幼、學習禮讓的教育培養(yǎng)，希望能為幼兒的文明成長打下良好的基礎。