中班語言秋天的顏色教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，能跟隨教師做出相應動作并有感情的朗誦詩歌，能大膽的進行表演，積極參與到活動中來，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看秋天的顏色教案吧。

 　　活動設計背景
　　通過本次活動讓幼兒對秋天有更好的了解，更直觀的認識秋天。

　　活動目標
　　1、能跟隨教師做出相應動作并有感情的朗誦詩歌。
　　2、能大膽的進行表演，積極參與到活動中來。
　　3、喜愛環境，保護我們的環境。
　　4、萌發對文學作品的興趣。
　　5、引導幼兒在詩歌中學習，感悟生活。

　　教學重點、難點
　　教學重點：反復朗誦詩歌，并做出相應動作
　　教學難點：幼兒對于詩歌中長的連貫句子較難完整說出

　　活動準備
　　寫在黑板上的詩歌，錄音帶，詩歌中涉及的頭飾若干，背景音樂，繪畫筆，繪畫紙，水果若干。

　　活動過程
　　一、開始環節
　　導入：教師帶幼兒到外面操場上去發現，尋找。秋天有哪些變化？都有哪些事物變化了？哪些沒有變化？請幼兒自由討論，之后教師總結：現在這個季節是秋天，秋天是收獲的季節，那小朋友們，你們心目中秋天是什么顏色呢？今天我們就快來看看秋天到底是什么顏色的。

　　二、基本環節
　　1幼兒欣賞：請幼兒欣賞詩歌
　　2師幼互動：教師提問，幼兒回答。教師：你聽到錄音里有哪些植物？他們心目中秋天是什么顏色的？
　　3強化幼兒記憶：再次聽錄音，幫助幼兒找到答案，鞏固幼兒記憶。教師邊聽錄音，邊做出相應動作，幫助幼兒更好更快的了解詩歌。
　　4跟隨教師朗誦詩歌：請幼兒看黑板（黑板上的詩歌中，有很多字是幼兒不認識的，這樣可以幫助幼兒練習快速閱讀的能力）朗誦。
　　5角色表演：請幼兒分角色戴頭飾進行角色表演。
　　6分小組朗誦并表演詩歌：(1)全班幼兒
　　(2)小組幼兒
　　(3)個別幼兒

　　三、結束環節
　　游戲：排排坐，吃果果

　　四、延伸環節
　　幼兒分小組進行繪畫，你心目中的秋天是什么顏色？以《秋天的顏色》為題畫一幅畫。

　　教學反思
　　根據幼兒的年齡特點以及幼兒身心發展特點設計了本次活動，深受幼兒的喜愛。如果在本次活動中多加入一些師幼互動環節以及游戲就更好了，另外再多加入一些關于秋天的知識，幼兒會更感興趣。