幼兒園大班語言教案：快樂的小屋活動目標 1、欣賞詩歌，感受詩歌的意境美和語言美。 2、能夠用表演、繪畫等形式表達自己欣賞詩歌的快樂感受。 3、能夠聯(lián)系生活，理解什么是快樂。

幼兒園大班語言教案：快樂的小屋

活動目標
1、欣賞詩歌，感受詩歌的意境美和語言美。
2、能夠用表演、繪畫等形式表達自己欣賞詩歌的快樂感受。
3、能夠聯(lián)系生活，理解什么是快樂。

活動準備
1、詩歌ppt
2、教師繪畫一幅大森林的背景圖，并將詩歌中的角色：小朋友、小屋、螢火蟲、小蜘蛛、小麻雀、紡織娘、蛐蛐和小螞蟻制作成可以粘貼的卡片。
3、小朋友、螢火蟲、小螞蟻的頭飾各一個，彩筆、白紙。

活動過程
一、教師：孩子們，今天天氣這么好，春天這么美麗，我們一起去郊游吧。
（屏幕上出現(xiàn)大森林圖片）孩子們你們看我們到大森林了，大森林真美啊，我們就在這休息會吧。

二、室幼共同坐在墊子上。
師：小朋友你們看大森林美嗎？你們喜歡大森林嗎？大森林里會有什么？

三、教師做突然發(fā)現(xiàn)狀：
孩子們你們看這里還有很多鵝卵石呢，真漂亮，你們說鵝卵石可以用來干什么呢？
（鋪小路、搭建小屋、放到魚缸里、鵝卵石藝術等）

四、教師：有一群小動物，它們也搭建了一個用鵝卵石鋪成的房子，你們想不想知道它們是誰？
我們現(xiàn)在就來聽一聽這首詩歌。

五、師朗誦詩歌。
提問：
（1）這首詩歌美不美？你們想學嗎？（教師教授詩歌）
（2）師幼一起有感情朗誦詩歌。
（3）給詩歌起名字。

（4）師：在這首詩歌里你體會到了什么？（快樂）
對，大家?guī)椭诵』ㄎ荩研』ㄎ菅b扮的更漂亮了，大家都覺得很快樂，小花屋也覺得很快樂。
那在生活中你覺得什么什么是最快樂的？你做什么事情時會覺得很快樂？
（幼兒自由回答）

（5）教師小結：剛才小朋友說了那么多快樂的事情，對，幫助別人，為別人付出了，
別人再感到快樂的同時，自己www.boliduo.cn也會很快樂，所以我們要做一個快樂的人。
剛才小動物們裝扮了一間快樂的小屋，那我們小朋友們想不想也來裝扮一間屬于自己的快樂的小屋，
我相信用我們的雙手裝扮的小屋，小朋友們會更快樂。

六、結束
師：讓我們回教室把快樂用畫筆畫下來吧。