大班語言活動家教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，幼兒理解詩歌內容，感受詩歌的畫面美和語言美，借助教師提供的圖片，學習詩歌并遷移生活經驗進行詩歌的紡編活動。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看幼兒園大班語言家教案吧。

幼兒園大班語言教案：家

活動目標：　　
1、幼兒理解詩歌內容，感受詩歌的畫面美和語言美。　　
2、借助教師提供的圖片，學習詩歌并遷移生活經驗進行詩歌的紡編活動。　　
3、積極參與紡編活動，體驗紡編后的成功感。　　

活動準備：　　
詩歌內容圖片 抒情樂曲　　

活動過程：　　
一、初步感知理解作品　　
1、出示“家”的背景圖，嘗試討論：圖上有哪些景物？它們是誰的家？　　
2、教師有感情地朗誦整首詩歌。　　

二、學習作品　　
1、傾聽配樂詩歌《家》，要求幼兒傾聽時想像詩歌的畫面。　　
2、教師指圖朗誦，幼兒輕聲跟念。　　
3、幫助幼兒進一步理解每段句子中事物之間的聯系。　　

三、幼兒表現、創作　　
1、表演游戲　　
教師放錄音，幼兒戴讓自己喜歡的頭飾自由表演，通過嘗試自身的動作表演，提高幼兒對詩歌的感受力。　　
例：當詩歌里說“藍藍的天空是白云的家”時，扮演白云的幼兒便可想像白云回家的動作，飄呀飄地回到藍藍的天空上去。（注：藍天也由幼兒扮演）　　

2、引導幼兒仿編詩歌　　
詩歌里說：“藍藍的天空是白云的家，密密的樹林是小鳥的家”　　
藍藍的天空除了是白云的家，還可以是誰的家？密密的樹林又可以是誰的家？　　
（幼兒自由發言后，教師對幼兒的仿編詩句進行組合，并把詩歌念給小朋友欣賞）。