中班音樂活動(dòng)馬路上的燈教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，在音樂游戲情境中感受樂曲，嘗試學(xué)唱歌曲“馬路上的燈”。理解馬路上各種信號(hào)燈的提示意義，有初步的規(guī)則意識(shí)。適合幼兒園老師們上中班音樂活動(dòng)課，快來看看中班音樂馬路上的燈教案吧。

幼兒園中班音樂教案：馬路上的燈

活動(dòng)目標(biāo)：
    1、在音樂游戲情境中感受樂曲，嘗試學(xué)唱歌曲“馬路上的燈”。
    2、理解馬路上各種信號(hào)燈的提示意義，有初步的規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、馬路的背景，路上的各種標(biāo)記、設(shè)施等。
    2、紅綠燈、貝貝電話吧、書吧等照片。

活動(dòng)過程：

一、看手勢(shì)開汽車
    “警察”指揮交通，“司機(jī)”開車。
    幼兒邊唱歌曲邊開車。馬路上的汽車真呀真正多，小朋友們快來看這是什么車：轎車、卡車、面包車、灑水車、自行車、電瓶車、摩托車，嘀嘀吧吧汽車開來了。

二、在游戲情景中感受樂曲，嘗試配唱歌詞，理解各種信號(hào)燈的意義

    1、情景一：我開××車
    馬路上的汽車真多，你喜歡開什么車?怎么開?(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用形象、夸張的動(dòng)作表現(xiàn)所開的車。教師與幼兒互動(dòng)，學(xué)做幼兒的動(dòng)作。)
    用歌曲來回應(yīng)：嘀嘀、嘀嘀，你開什么車?嘀嘀、嘀嘀，我開××車，我們開著××車，來呀來到馬路上。
    (根據(jù)不同的車，改變“嘀嘀”這類象聲詞)

    2、情景二：信號(hào)燈告訴我
    (1)觀看照片，紅綠燈、汽車的尾燈、警燈。
    討論：這是什么燈?燈亮了告訴我們什么?
    紅綠燈告訴我們紅燈停、綠燈行；各種汽車的尾燈有的告訴我們要轉(zhuǎn)彎，有的告訴我們要注意別碰到我；警燈請(qǐng)我們快快讓行。
    (2)將各種信號(hào)燈與音樂形象建立聯(lián)系。
    討論：從3種音樂的不同節(jié)奏分辨什么燈亮了。
    (3)聽音樂做游戲：“信號(hào)燈亮了”。
    幼兒邊開車，邊唱歌，聽到音樂信號(hào)，作出相應(yīng)的回應(yīng)。

    3、情景三：開車去游玩
    (1)出示禁止行駛的標(biāo)志，什么地方不能開車?
    (2)開車去南京路(市中心)，聽音樂信號(hào)開車，聽錯(cuò)了則進(jìn)場(chǎng)修理一次。
    (3)乘著游覽車去步行街觀光。