大班美術(shù)活動(dòng)馬教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，欣賞徐悲鴻的作品，充分感受畫(huà)面中歡騰、熱鬧的氣氛。通過(guò)多通道的方式感受作品的意境。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班中國(guó)畫(huà)馬教案吧。

幼兒園大班中國(guó)畫(huà)教案：馬

活動(dòng)目標(biāo)
   1、欣賞徐悲鴻的作品，充分感受畫(huà)面中歡騰、熱鬧的氣氛。
   2、通過(guò)多通道的方式感受作品的意境。
   3、大膽表達(dá)對(duì)作品的感受，并能認(rèn)真地傾聽(tīng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備
   1、幼兒課前欣賞過(guò)馬的不同動(dòng)態(tài)圖，對(duì)馬有初步的認(rèn)識(shí)。
   2、課件：徐悲鴻的《八駿圖》，徐悲鴻其他關(guān)于“馬”的作品多幅。
   3、《賽馬》等背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程
   1、出示徐悲鴻作品《八駿圖》，引導(dǎo)幼兒欣賞。（配樂(lè)）
   (1)整體欣賞作品。
教師：圖中畫(huà)的是什么？有兒匹？這些馬看J：去怎么樣？有哪些顏色？這些馬可能在干什么呢？你是從哪里看出來(lái)的？（圖上有八匹駿馬，很高大，很健壯，在奔跑……）
   (2)教師介紹作品的繪畫(huà)形式。
    教師：這是一幅什么畫(huà)？是用哪些材料畫(huà)的？你是從哪里看出來(lái)的？（用毛筆倆的，用淡墨畫(huà)出了馬的肌肉，用濃墨畫(huà)出了馬的鬃毛和尾巴）

   2、教師簡(jiǎn)要介紹砷家徐悲鴻。
   (1)教師：你們知道這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的嗎？
   (2)教師小結(jié)：徐悲鴻是著名的國(guó)畫(huà)大師，最擅長(zhǎng)畫(huà)馬，他畫(huà)的每匹馬都栩栩如生，像真的一樣。
   3、欣賞徐悲鴻其他關(guān)于“馬”的作品，感受造型美和畫(huà)家作品中所表現(xiàn)的神韻。
   教師：大畫(huà)家還畫(huà)了許多的馬。我們來(lái)看看它們?cè)诟墒裁矗那樵鯓印?/p>

   4、教師播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)馬的動(dòng)態(tài)，在自由玩耍中結(jié)束活動(dòng)。
    教師：讓我們一起跟著音樂(lè)學(xué)學(xué)馬兒奔跑吧！

參考資料

八駿圖
   徐悲鴻是我國(guó)著名的國(guó)畫(huà)大師，一生最擅長(zhǎng)畫(huà)馬。圖中的八匹馬身姿矯健，頗具神采，準(zhǔn)確地表現(xiàn)出了馬的骨骼、肌肉運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。畫(huà)家以粗線勾外形，用肆意流暢的筆墨，概括地描繪出奔馬的颯爽英姿。《八駿圖》用筆簡(jiǎn)潔，線條粗勁有力，雖寥寥數(shù)筆，但俊逸剛健的奔馬形象已躍然紙上。

   該作品適合大班幼兒欣賞。教學(xué)中可以引導(dǎo)幼兒先通過(guò)整體欣賞作品感受畫(huà)面歡騰的意境，再欣賞畫(huà)面中八匹馬不同的外形特征和奔跑的姿態(tài)，感受奔馬的雄駿、矯健和輕疾，深入體會(huì)畫(huà)家在作品中表達(dá)的精神。