大班美術(shù)活動(dòng)小魚(yú)游啊游教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，能用手捏、貼畫(huà)等技法創(chuàng)作各種各樣的魚(yú)，表現(xiàn)魚(yú)的動(dòng)態(tài)特征。養(yǎng)成仔細(xì)觀察的良好習(xí)慣。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)陶藝活動(dòng)小魚(yú)游啊游教案吧。

幼兒園大班美術(shù)教案陶藝活動(dòng)：小魚(yú)游啊游

活動(dòng)目標(biāo)：
   1．能用手捏、貼畫(huà)等技法創(chuàng)作各種各樣的魚(yú)，表現(xiàn)魚(yú)的動(dòng)態(tài)特征。
   2．養(yǎng)成仔細(xì)觀察的良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：
   1．動(dòng)畫(huà)片：《海底總動(dòng)員》。
   2．海底世界場(chǎng)景圖。
   3．陶泥、操作工具人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：
   1．幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片《海底總動(dòng)員》片段。
      教師：你看到了什么？海底的魚(yú)是什么樣的？
     ●此環(huán)節(jié)通過(guò)讓幼兒觀看視頻，大膽用語(yǔ)言表述自己看到的魚(yú)的外部特征及它們?cè)谒械膭?dòng)態(tài)特征，使幼兒在頭腦中對(duì)各種各樣的魚(yú)形成具體印象，為下面的制作做好鋪墊。
   2．教師交代創(chuàng)作要求。
     (l)學(xué)習(xí)用手捏、貼畫(huà)等技法表現(xiàn)“小魚(yú)游啊游”的動(dòng)態(tài)特征。
     (2)教師：你準(zhǔn)備制作一條什么樣的魚(yú)？  （幼兒討論，大膽表述）
   3．幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
   4．作品講評(píng)。
     (1)幼兒將作品布置成海底世界，參觀、互評(píng)。
     (2)教師：你最喜歡哪條魚(yú)？為什么？
     ●通過(guò)組織幼兒將作品布置成海底世界，讓幼兒進(jìn)行互評(píng)，使幼兒在體驗(yàn)自我成功的同時(shí)，更能分享他人成功的喜悅，感受集體創(chuàng)作的力量。教師有重點(diǎn)地對(duì)手捏、貼畫(huà)、魚(yú)的動(dòng)態(tài)特征表現(xiàn)得好的作品進(jìn)行講評(píng)，對(duì)幼兒今后的設(shè)計(jì)制作起到良好的啟發(fā)作用。