中班音樂活動小猴真淘氣教案主要包含了游戲玩法建議，教學活動建議等內(nèi)容，理解歌詞內(nèi)容、用自然的聲音學唱歌曲。在游戲“找小猴”、“小猴滑倒”的情境下，嘗試有節(jié)奏的點同伴；在歌曲結(jié)束時，創(chuàng)編小猴滑倒的不同痛苦造型。適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看幼兒園中班歌唱小猴真淘氣教案吧。

幼兒園中班歌唱教案：小猴真淘氣

◆游戲玩法建議

    師幼圍坐成圓，領(lǐng)頭人手帶小猴的手偶，邊唱邊有節(jié)奏的輕拍圈上的朋友，當歌曲唱“小猴是誰呀？”的最后一個字“呀”時，就找到了扔西瓜皮的小猴。這只小猴就要站在圓心中間，隨著音樂的快慢做滑來滑去的樣子，最后音樂停止，小猴摔到在地。游戲一遍之后，這只小猴就是新的領(lǐng)頭人，繼續(xù)游戲。   

二、教學活動建議   

【活動準備】
    1、經(jīng)驗準備：有音樂游戲“小熊是誰呀？”的游戲經(jīng)驗、有音樂結(jié)束就要倒下的游戲經(jīng)驗。
    2、物質(zhì)準備：小猴手偶2個、鋼琴伴奏   

【活動目標】
    1、理解歌詞內(nèi)容、用自然的聲音學唱歌曲。
    2、在游戲“找小猴”、“小猴滑倒”的情境下，嘗試有節(jié)奏的點同伴；在歌曲結(jié)束時，創(chuàng)編小猴滑倒的不同痛苦造型。
    3、在游戲情境中，通過不斷的體驗，知道養(yǎng)成不亂扔東西的好習慣。   

 【活動過程】
    1、了解歌曲內(nèi)容，完整欣賞歌曲。
    (1)故事導入，完整傾聽。
    (2)提問歌曲內(nèi)容。
    (3)再次傾聽歌曲，教師找出手偶小猴。
    2、教師邊唱邊示范游戲“找小猴”的玩法。
    (1)手偶小猴做在圈上，教師邊唱邊示范“找小猴”
    (2)提問怎么找到小猴的？
    (3)教師示范再次找小猴。
    (4)集體練習找小猴的本領(lǐng)：邊唱邊有節(jié)奏的摸。

    3、教師、幼兒帶上手偶紲續(xù)邊唱邊找小猴。
    4、在玩游戲“找小猴”的基礎(chǔ)上，累加“小猴滑倒”的游戲。
    (1)累加故事內(nèi)容。
    (2)幼兒創(chuàng)編摔倒的不同動作。
    (3)完整“找小猴”“小猴滑倒”的游戲（1-2遍）。
    (4)累加轉(zhuǎn)的不同（快、慢）速度，完整游戲。（1遍）
    5、自我評價
    師：現(xiàn)在你們都學會這首了嗎？哪里不清楚？
    6、小結(jié)：小猴自己被滑倒之后，后悔不已，聽聽它是怎么改正的。（教師清唱歌曲結(jié)尾） 

    三、友情提示
    l、在邊唱邊玩游戲環(huán)節(jié)，幼兒很容易只關(guān)注游戲，而忘記歌唱，所以每次游戲開始之前教師都要給幼兒一個歌唱的理由，激發(fā)幼JL快樂歌唱的興趣。
    2、因為每玩一次才會出現(xiàn)1—2個領(lǐng)頭人，所以教師要及時關(guān)注開始的點數(shù)的位置，盡其所能讓每個幼兒都能有機會做領(lǐng)頭人。