小班語言活動小動物玩拼板教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，聽信號向指定方向跑，并找到自己的站位。體驗和同伴一起游戲的快樂。適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看小班語言小動物玩拼板教案吧。

幼兒園小班語言教案：小動物玩拼板

活動目標：
    1、聽信號向指定方向跑，并找到自己的站位。
    2、體驗和同伴一起游戲的快樂。

活動準備：
    人手一塊拼板、音樂。

活動過程：
一、熱身：小動物開車
    1、教師和幼兒扮演小動物，人手一塊拼板在音樂的伴奏下學開車。
    2、聽音樂模仿為汽車打氣、加油、擦車、開車的動作。
    3、聽信號在馬路上開車：向前開、向后開、開得快、開得慢，注意提醒幼兒互相不碰撞。

二、小動物玩拼板
    1、教師引導幼兒用各種方法玩拼板。
    提問：剛才我們把拼板變成了方向盤，拼板還可以變成什么呢?請找個空的地方變一變、玩一玩。
    觀察要點：教師注意觀察孩子是怎么玩的?有什么方法?
    2、交流分享各自的方法。
    配合兒歌：小拼板，變變變，變成小鳥飛飛飛(根據幼兒的玩法替換成其他內容)。幼兒跟著一起試試別人的玩法。

三、游戲：小動物找家
    1、幼兒將拼板放在場地上做小動物的家。
    2、游戲玩法：媽媽帶動物寶寶出去玩，小鼓敲得慢，寶寶跑得慢，小鼓敲得快，寶寶跑得快，當聽到小鼓停，媽媽說：“大灰狼來啦!”寶寶要快快地找到自己的家。
    3、一遍游戲后增加難度：教師依次拿掉一塊或兩塊拼板讓幼兒快快找到自己的家。  
     討論：誰沒有找到家?有什么辦法，快地找到家，不讓大灰狼抓住?
    4、引導幼兒找紅顏色的家：哪些寶寶沒有找到家?
    又提高了難度，幼兒不僅要兩個人站在一個家里，還有可能要三個朋友站在一起，并且站穩。
    5、教師示意找藍顏色的家，并要求所有的動物寶寶都找到家。

四、放松活動
    跟著音樂做模仿動作，擦汗休息。