大班健康活動身體的哪些部位可以動教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，引導幼兒通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，使幼兒對自己的身體感興趣。激發幼兒敢于探索和勇于發現的學習興趣，培養幼兒互相合作，互相謙讓的優良品質。適合幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看大班健康身體的哪些部位可以動教案吧。

幼兒園大班健康活動：身體的哪些部位可以動

活動目標：
1、引導幼兒通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，使幼兒對自己的身體感興趣。
2、激發幼兒敢于探索和勇于發現的學習興趣，培養幼兒互相合作，互相謙讓的優良品質。

活動準備：音樂　　

活動過程：
一、游戲《木頭人》，指出人不動是很難受的。
二、讓幼兒明白人有各種各樣的活動，是因為人的許多部位都可以動。
1、聽音樂做動作
   提問：剛才，我們跟著音樂在干什么？是身體的哪些部位跟著音樂在動？
2、引導幼兒觀察周圍生活
   提問：除了舞蹈是人身體的一種活動外，你還知道人們有些什么樣的活動？它們分別是我們身體的哪些部位在動？

三、讓幼兒通過自身的探索活動，感知自己身體可以動的部位。
1、每組發一個紙娃娃，讓幼兒把認為可以動的部位用筆做上記號，要求互相協作，教師巡回指導，提醒幼兒假如你不能確定的話，就可以起來再動一動。
2、請你來動一動，你的身體還有哪些地方會動。
3、游戲《聽口令做動作》。
   由教師說出一個可以動的部位，請幼兒用此部位做個動作。

四、課后延伸
   讓幼兒繼續尋找身體里許多看不見，甚至感覺不到的會動的部位。