(一)超市理貨員

　　1、準(zhǔn)備：各種各樣水果或者水果模型，；水果漢語和英語配套卡片一副；制作理貨員員工卡一張(可以和兒童一起做，包括內(nèi)容如姓名、性別、照片及編號)；籃子一個(gè)。

　　2、過程：把各種水果任意擺放在桌面上，然后讓兒童充當(dāng)超市理貨員。家長扮演顧客。
　　(1)把各種各樣的水果按名稱有序擺放，每種擺放好之后，請兒童在旁邊掛上中英文名稱，以告示顧客。
　　(2)家長扮演顧客，提著籃子來購物。問兒童每種水果的漢語和英文，考察他是否掌握。
　　(3)(家長出題目1)“**先生/小姐，我想要這里所有紅色/黃色/綠色/紫色的水果，麻煩您幫我裝在籃子里好么？”

　　(家長出題目2)“**先生/小姐，我想要這里所有圓形的水果，麻煩...”

　　(家長出題目3)“**先生/小姐，我想要這里所有象葡萄這么大/象蘋果這么大/象西瓜這么大的水果，麻煩...”

　　3、注意事項(xiàng)：

　　(1)準(zhǔn)備材料水果時(shí)，盡量在顏色、形狀和大小上有區(qū)別。顏色有紅色的、黃色的、綠色的、紫色的...；形狀有圓的、橢圓的...；大小要有比較明顯的區(qū)別。
　　(2)初次接觸水果漢語英語名稱的兒童，每次游戲可以適當(dāng)降低難度，比如，水果種類可在三種左右。在兒童回答錯(cuò)誤時(shí)，可以以顧客的身份巧妙糾正，記住是游戲，而不是在現(xiàn)實(shí)中，所以不要嚴(yán)厲，以免降低游戲的趣味性。

　　4、意義

　　(1)讓兒童在動(dòng)手操作的游戲情景中，輕松學(xué)會(huì)各種水果的中英文名稱。
　　(2)讓兒童學(xué)會(huì)按顏色不同、形狀不同、大小不同來區(qū)分物體，從更多的維度來認(rèn)識物體。
　　(3)在角色扮演中，體驗(yàn)商場理貨員工作的艱辛，從而學(xué)會(huì)不亂放超市物品，尊重別人勞動(dòng)的意義。

　　(二)小小廚師

　　1、準(zhǔn)備：各種水果若干、兒童用的水果刀、沙拉醬。

　　2、過程：

　　(1)、爸爸要一盤水果沙拉。三個(gè)三角形蘋果塊、四個(gè)正方形生梨塊、五個(gè)圓形香蕉塊。共12個(gè)。
　　(2)、媽媽要一盤紅色的水果沙拉。所有紅色水果，不管什么形狀都可以，共10塊。
　　(3)、給自己準(zhǔn)備一盤和爸爸媽媽都不一樣的水果沙拉。

　　3、注意事項(xiàng)：

　　(1)、水果要多樣。水果刀要考慮到安全性。
　　(2、)小年齡的孩子可以只做基本形狀，大年齡的孩子可以讓他發(fā)揮主觀能動(dòng)性，雕刻有圖案的形狀。
  　(3)、小年齡的孩子設(shè)計(jì)數(shù)字可在5以下，并且不考慮加法；稍大年齡的孩子數(shù)字可在10左右，并讓他自己告訴家長共幾個(gè)。

　　4、意義

　　(1)、在游戲的情景中學(xué)習(xí)三角形、正方形、圓形等基本形狀。
　　(2)、在實(shí)際操作中，學(xué)習(xí)數(shù)字及加法。
　　(3)、學(xué)習(xí)做水果沙拉，體驗(yàn)做飯的樂趣，感受成功的愉悅。

　　(三)水果競賽

　　1、準(zhǔn)備：地上畫方格，六行六列。然后在遠(yuǎn)近不同的方格里放水果中文或英文卡片。
　　2、過程：

　　讓兒童站在遠(yuǎn)離方格兩米的地方。投擲水果模型于正確位置。

　　3、注意事項(xiàng)：

　　(1)方格根據(jù)水果的種類調(diào)整，比如有九種水果可設(shè)置3*3方格。
　　(2)依據(jù)兒童能力，設(shè)置與方格的距離。

　　4、意義

　　(1)讓幼兒在游戲中體會(huì)文字與實(shí)物的一一對應(yīng)關(guān)系。
　　(2)發(fā)展幼兒投擲能力，鍛煉手臂肌肉。