大班主題小小理發師教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，能夠自主選擇喜歡的材料來制作假發，獲取撕、貼的技能，發展手部動作，在活動中，體驗手工制作帶來的成功感，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看小小理發師教案吧。

 　　活動設計背景
　　結合美術教育生活化的科研課題，美術活動是讓幼兒學習鞏固撕、剪、折、團、擰、貼等技能技巧的運用；培養幼兒友好的合作能力，并體驗合作成功的愉快心情；進一步發展幼兒的創造性思維的美術活動。在活動中我著重通過讓幼兒互相為對方設計發型，讓幼兒感受美術創作的快樂，體驗與同伴合作帶來的成功感。

　　活動目標
　　1、能夠自主選擇喜歡的材料來制作假發，獲取撕、貼的技能，發展手部動作。
　　2、在活動中，體驗手工制作帶來的成功感。
　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　教學重點、難點
　　重點：能均勻、密集地將磁帶，毛線、紙條等貼在浴帽上做成假發。
　　難點：發散思維，設計出不同的假發發型。

　　活動準備
　　1 、浴帽人手一個（事先貼好雙面膠）布條、舊磁帶、絲帶、皺紋紙、棉線、野花、野草、蘆葦花等材料若干
　　2、假發套6個，排練好大班的小小模特隊
　　3、音樂磁帶2盤、錄音機

　　活動過程
　　一、導入活動，引起幼兒制作的興趣。
　　1、師：小朋友們，今天我們班來了一支小小模特兒隊，大家歡迎！
　?。ㄔ诘纤箍频囊魳分校瑢W前班幼兒戴上假發表演）
　　2、哥哥姐姐表演得精彩嗎？他們漂亮嗎？
　　3、那你們覺得她們哪里最漂亮呢？
　　教師小結：原來啊今天哥哥姐姐頭上多戴著漂亮的假發。

　　二、欣賞自制假發，討論制作方法。
　　1、你們知道這些漂亮的假發是用什么材料做成的嗎？你們可以去摸一摸、看一看，問一問哥哥姐姐這些假發是用什么材料做出來的。
　　2、小朋友來，我們一起走下去仔細的看看。（幼兒上臺欣賞自制假發）
　　3、誰來說一說你剛才看到的假發是用什么材料做成的呢？
　　小結：原來布頭、棉線、鄒紋紙。。。。。。這些材料都可以來做漂亮的假發。
　　4、你們想不想用這些材料自己來制作假發?。浚ǔ鍪驹∶保?br />　　5、怎么樣把這些材料貼上去呢？小朋友們請你們動動小腦筋和旁邊的好朋友說一說。（幼兒議論、回答）
　　小結：小朋友很會動腦筋，想的辦法真不錯。今天我們就用雙面膠來做假發。
　　6、（出示貼好雙面膠的浴帽）教師示范,先把雙面膠上的白紙輕輕地一撕,寶寶要小心,別把膠帶撕下來.,然后找一種你喜歡的材料把它貼上去。有誰想來試一試。
　　7、小朋友們我們一起來做一個漂亮的假發，好嗎？
　?。ㄊ种赣螒颍耗粗甘持概雠?，食指中指剪剪，我是快樂的魔術師。）做的時候要撕完一條貼好了再撕一條，寶寶發揮你的巧巧手，我們開始吧！

　　三、幼兒制作假發，教師巡回指導。
　?。?） 小朋友可以自主地選擇喜歡的材料來制作。
　?。?） 指導并幫助能力強的幼兒完成作品。
　?。?） 請先做好假發的小朋友在看課老師面前展示，說一說你用的是什么材料。

　　四、展示作品
　　我們班的小朋友真能干，假發做得真漂亮，我們也來做小小模特兒吧。幼兒戴上假發，在迪斯科的音樂中展示，體驗成功的喜悅。

　　教學反思
　　在活動設計中，我先為幼兒創設一個合作學習、欣賞生活中的美的環境，并進行多種形式的欣賞。再利用貼近幼兒生活的、感興趣的事物作為學習的素材，讓幼兒運用以前學過的技能來進行美術創作活動。活動中主要運用了紙，這一直觀而特殊的材料，讓幼兒運用已有的技能，如：剪、折、撕、團等，將紙進行重新塑造，變成類似直發、卷發、發髻等造型，并讓幼兒直接在同伴的頭上進行發型設計，更大程度地調動幼兒活動的積極性，讓幼兒通過美術活動的形式，來展現生活中的美。
　　在活動中我還注重了幼兒合作能力的培養，啟發幼兒與同伴設計發型，互相欣賞，進一步感受合作成功的喜悅。在活動中幼兒的合作行為得到了更好的發展。因為幼兒是兩兩地合作設計發型，使幼兒處于互相商量、合作、互助協調的氣氛中，增強合作意識，讓每個孩子都得到主動發展，在互相粘貼中發現新的創意，讓幼兒的手工上升到一個更高的層次。在活動中，我從誘發幼兒興趣、啟發思維、激發創意入手，培養幼兒合作學習的主動性，讓幼兒發揮其最大的潛能，使他們通過手工的形式來展現生活中的美和發現內心世界的美。