中班語(yǔ)言慢吞吞的壓路機(jī)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)建議，活動(dòng)反思等內(nèi)容，感受壓路機(jī)行動(dòng)緩慢的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活，適合幼兒園老師們上中班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看慢吞吞的壓路機(jī)教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1.感受壓路機(jī)行動(dòng)緩慢的特點(diǎn)。
　　2.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
　　3.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
　　4.能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
　　5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1.掛圖，故事磁帶。
　　2.壓路機(jī)、大卡車、小汽車頭飾若干。
　　3.請(qǐng)三位大班幼兒分別戴上大卡車、小汽車、壓路機(jī)頭飾，按故事情節(jié)進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)過(guò)程
　　1.觀看故事表演。
　　——三位大班幼兒頭戴壓路機(jī)、大卡車、小汽車的頭飾出場(chǎng)。你們知道這三輛車的名字嗎?
　　——這三種車誰(shuí)跑得最快?誰(shuí)跑得最慢?
　　——觀看大班幼兒的故事表演。
　　2.完整欣賞故事。
　　——出示掛圖，引導(dǎo)幼兒傾聽故事一遍。
　　——壓路機(jī)在馬路上擋住了誰(shuí)的路?它們是怎么說(shuō)的?
　　——大卡車、小汽車遇到了什么麻煩?
　　——誰(shuí)幫助它們解決了困難?
　　——大卡車、小汽車這一次對(duì)壓路機(jī)說(shuō)了什么?
　　——為什么壓路機(jī)快不起來(lái)?
　　——引導(dǎo)幼兒，了解不同的車有不同的用途：壓路機(jī)為了壓平路面，所以才需要慢慢地開，而大卡車、小汽車要運(yùn)貨送人，所以要快快地開。
　　3.表演故事。
　　——你能用身體動(dòng)作來(lái)學(xué)一學(xué)，慢吞吞的壓路機(jī)嗎?
　　——跟著錄音故事，幼兒按意愿選擇頭飾分角色進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)建議
　　有可能的話，帶幼兒觀察壓路機(jī)工作時(shí)的情景。
　　附：慢吞吞的壓路機(jī)
　　壓路機(jī)又大又笨，走起路來(lái)慢吞吞的。大卡車趕上來(lái)說(shuō)：“別擋路，別擋路!”小轎車從后面趕上來(lái)說(shuō)：“讓開，讓開!”
　　一會(huì)兒，壓路機(jī)看見(jiàn)大卡車在坑坑洼洼的路上停了下來(lái)，邊擦汗邊嘆氣，小轎車也冒著熱氣停在那里嘆氣。
　　壓路機(jī)知道，路不平，汽車開不動(dòng)，壓路機(jī)就慢慢地走著，使勁地把路壓平了。一會(huì)兒，大卡車從后面趕上來(lái)，朝壓路機(jī)點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝!”小轎車也從后面趕上來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該笑話你!”壓路機(jī)笑了。它還是慢吞吞地走著。

　　活動(dòng)反思
　　活動(dòng)《慢吞吞的壓路機(jī)》是選自主題活動(dòng)《快快慢慢》中的一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)，通過(guò)出示圖片——引入主題，分段欣賞——理解故事，完整欣賞——鞏固提升，角色表演——深入感知這一系列流程，主要通過(guò)理解故事，了解壓路機(jī)行動(dòng)緩慢的特點(diǎn)，知道我們每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)。通過(guò)故事表演來(lái)激發(fā)孩子的興趣，體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣。