大班音樂長大要當解放軍教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，初步感受進行曲堅強、有力的風格，用動作模仿解放軍神氣挺拔的姿態，萌發熱愛崇拜解放軍的情感，熟悉歌曲旋律，理解歌詞，初步學習弱拍后半拍起唱，學唱第一段，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看長大要當解放軍教案吧。

 　　活動設計背景
　　課件：讓幼兒欣賞解放軍叔叔的日常生活

　　活動目標
　　1、初步感受進行曲堅強、有力的風格，用動作模仿解放軍神氣挺拔的姿態，萌發熱愛崇拜解放軍的情感。
　　2、熟悉歌曲旋律，理解歌詞，初步學習弱拍后半拍起唱，學唱第一段。
　　3、萌發熱愛解放軍的情感和學習解放軍的情感。
　　4、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
　　5、有感情地學唱歌曲。

　　教學重點、難點
　　1、重點：讓幼兒學會四二拍歌曲，體會歌曲的雄壯有力的節奏
　　2、難點：學習歌曲變化的唱法,學會齊唱，分唱等方法。

　　活動準備
　　解放軍帽子、一把槍

　　活動過程：
　　1、準備活動：手腕轉動、師生問好（由弱到強的演唱）
　　2、感受歌曲堅強、有力的進行曲風格，喜歡解放軍。
　　——復習演唱《彎彎的小船》，引導幼兒三拍中的第一拍唱得稍強些。
　　——說說這首曲子是什么樣的感覺？（溫柔、抒情、每個音都很連貫）
　　——這里有一首請你來聽一聽是什么樣的感覺？（彈奏旋律）
　　——聽到這樣的音樂想到什么？
　　——請你聽著音樂學做解放軍神氣的樣子，表現出他們很有力量。
　　3、理解并學習第一段歌詞，滲透弱起半拍。
　　——（老師一邊表演解放軍，一邊示范唱歌，讓幼兒理解歌詞。）請你來看解放軍表演。
　　——你喜歡這個表演嗎？再看一次表演，聽清楚老師唱了什么？
　　——你聽到了什么？（學說歌詞）
　　——我們來玩一個游戲。老師請小朋友數1234，嘴巴里數到3時4在心里數，老師聽到你們數到3就說歌詞。我們來試試。（第二遍教師數幼兒說歌詞）
　　1、學習由弱拍后半拍起唱。
　　——請小朋友仔細的聽老師開頭怎么起唱的。（歌曲的開始沒有馬上唱稍微停了一下，是弱拍起唱的，我們要注意聽前奏，當聽到老師數123后馬上唱出來）
　　——我們要象解放軍一樣整齊的起唱。（幼兒跟老師學習演唱三遍）
　　——我們一起來做解放軍，一邊唱一邊自己編動作好嗎？
　　——用有力堅強的聲音來唱歌。

　　教學反思
　　這首歌曲非常形象生動，很能激發幼兒的激情，活動效果還是比較滿意的。1、在難點的把握上我抓得較及時到位。在歌詞教學中就用游戲的方法滲透弱起拍，為了讓幼兒能理解弱起拍的表現，我用示范的方法和孩子互動，孩子馬上明白了，既而互換角色互動，為學唱弱起拍作了充分的準備。2、演唱風格的把握及發聲方法的引導也比較成功。更好體現進行曲的堅強有力，我引導幼兒發聲時注意口型要圓，聲音要集中并做了示范，通過多次的引導、體驗、孩子有了感悟，能表現出歌曲的風格。3、 幼兒對解放軍打仗的場面和動作比較感興趣，但最容易出現混亂，于是我給孩子一個敵人的目標進行攻擊，可以用不同的武器來攻擊，這下整個場面好看又有秩序。 這個教材我已經無數次的上過，但是每次上課時都會感到新鮮，都有不同的想法和教法，每次上完后都有新的收獲和感想。因為我每次面對的孩子是不同的。也許老師的快樂就在這里，是孩子帶給你快樂，是孩子需要你去創新。