大班美術(shù)多彩的春天教案反思主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點難點，教學(xué)準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，幼兒初步感知《叫醒春天》故事內(nèi)容，用繪畫的形式表現(xiàn)春天的美景，幼兒能學(xué)會用排筆作畫的基本方法，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看多彩的春天教案吧。

 　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1.幼兒初步感知《叫醒春天》故事內(nèi)容，用繪畫的形式表現(xiàn)春天的美景。
　　2.幼兒能學(xué)會用排筆作畫的基本方法。
　　3.幼兒能感受春天的美，體驗創(chuàng)作的快樂。
　　4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
　　5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　教學(xué)重點難點：
　　教學(xué)重點：
　　熟練掌握春天的特征,抓住春天里有代表性的景色進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,能夠統(tǒng)一構(gòu)思和意見。
　　教學(xué)難點：
　　幼兒能在老師正確的引導(dǎo)下掌握排水畫的方法，使一幅畫變得更完美。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：
　　1.課件、相機(jī)、一張范畫
　　2.幼兒已聽過童話故事《叫醒春天》。
　　3.油畫棒、素描紙、水粉（黃、綠）、塑料布等工具。

　　活動過程：
　　1.通過提問幫助幼兒回憶
　　師：《叫醒春天》這個故事小朋友都聽過，故事里面的小灰鼠為小白鼠朗誦的那首小詩大家還記得嗎？那我們一起再來欣賞一下吧！
　　2.出示PPT，引導(dǎo)幼兒作畫。
　　出示文稿，教師朗誦詩內(nèi)容
　　師：一閃一閃，陽光閃耀在青草之間
　　一閃一閃，露珠閃耀在花朵之間
　　一閃一閃，小魚兒閃耀在波浪之間
　　一閃一閃，春天的蒲公英閃耀在你暖暖的笑容之間
　　那是一首暖洋洋的小詩，好像每一個字都是蘸著陽光寫成的。
　　提問：
　　師：小灰鼠用了這么一首美麗景色的小詩叫醒了春天，小朋友來想一想，被叫醒的春天還會有什么樣的美麗景色呢？
　　幼兒：小草發(fā)芽了、桃花開了、小燕子飛來了--------
　　師：小朋友說了這么多美麗的景色，請小朋友將這些美麗的景色畫出來，好嗎？先不要涂底色。
　　3.幼兒作畫
　　（1）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。（背景音樂，帶有春天的圖片）
　　（2）出示范畫
　　師：小朋友的畫已經(jīng)畫好了，這是小朋友畫的一幅畫，今天老師來教小朋友用一種新方法來涂底色。
　　（3）出示畫畫工具，教師邊演示邊講解方法及要求。
　　師：老師這里有一把刷子和一些調(diào)好的顏料，先將刷子輕輕的沾滿顏料，記住不能沾的太多，會滴下來，可以在小碗的邊上輕輕的靠一下，我們可以用從左向右、或者從上向下的方法涂，選擇一種方法順著一個方向涂到底。老師選擇從左到右的方法，不要反復(fù)的在同一個地方刷，如果有沒涂到的地方，可以從后面再向前涂一下就可以了。師：好了，我的畫完成了，小朋友想動手去試一試嗎？老師為小朋友準(zhǔn)備了黃色和綠色兩種顏料，選擇其中一種顏料去試試吧！
　　（4）幼兒作畫，教師巡視指導(dǎo)。
　　4.作品欣賞
　　（1）教師將幼兒作品照下在白板上播放。
　　（2）教師小結(jié)：涂好的小朋友把刷子放在小盤子里，我們和后面的客人老師一起來欣賞一下我們的作品吧！小灰鼠用一首美麗的小詩來叫醒了春天，我們今天用一幅美麗的畫叫醒了春天，還學(xué)了一種新的涂底色的方法，因為要等到畫干呀，還需要一點點時間，那我們先回教室，等畫干了，我們將它布置在春天的美術(shù)專欄里，和小伙伴們一起去欣賞，好嗎？和客人老師說再見吧！

　　活動反思：
　　用這樣的導(dǎo)入方法能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，它不是要求幼兒被動地按一種規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)圖象去繪畫，而是要求幼兒自己主動地去觀察，發(fā)現(xiàn)，用自己的理解方式大膽地表現(xiàn)對事物的認(rèn)識與情感的。在活動中，我把發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性放在首位，用新穎的排水畫涂底色來吸引幼兒的注意，為幼兒提供作品展示的機(jī)會，鼓勵幼兒大膽作畫。可能由于幼兒的蘸顏料的濕度上把握的不是太好，導(dǎo)致畫紙?zhí)珴瘢荒芎芎玫某尸F(xiàn)出來，有可能導(dǎo)致作品的損壞。